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地方院校的学生在外语学习过程中有着自身的特点。通过对韶关学院110名本科二年级学生的课内外学习行为进行调查，发现：学习缺乏主动性和积极性；学习以语言接受为主，缺少实际交流；学习的目的主要是通过考试；有些学生还没有形成良好的外语学习习惯。针对这些问题，建议广大外语教师转变传统的教学观念、努力培养学生的自学能力；采用灵活多样的考试形式；引导学生充分利用多媒体资源。