【摘 要】
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随着新课程改革的持续推行,学科核心素养培养逐渐成为高中英语课程教学的主要目标.读写结合教学模式是培养高中生英语学科核心素养的有效途径之一.高中英语教师要开展读写任
【机 构】
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江苏省扬州市江都区第一中学,江苏 扬州 225200
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随着新课程改革的持续推行,学科核心素养培养逐渐成为高中英语课程教学的主要目标.读写结合教学模式是培养高中生英语学科核心素养的有效途径之一.高中英语教师要开展读写任务型教学,提高学生读写水平,将英语阅读教学和写作教学相结合,培养学生跨文化交际意识与能力等教学策略.本文就此探讨了核心素养背景下高中英语读写结合教学的相关策略.
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