小学体育课中走和跑教学内容的延伸和扩展

来源 :中国学校体育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:anabaow1a1
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
小学常用标准式的走,站立式、蹲踞式起跑,途中跑和冲刺的动作方法是成人化竞赛式的,这些方法的学习对于学生田径基础知识的掌握,观赏田径比赛是非常必要的。但是作为小学阶段走和跑教学的全部教材,显然无法满足学生的学习需要,不能适应课改的要求,更不可能体现体育课程应有的价 The common standard of primary school to walk, standing, squat run, run and sprint on the way the action is adult race, these methods of learning for students to master the basics of track and field, watching track and field competition is necessary. However, as the teaching materials for walking and running in primary school, it is obvious that it can not meet the needs of students' learning, can not meet the requirements of curriculum reform, and can not reflect the proper price of physical education curriculum
其他文献
培养思维能力提高语文素质□深圳王德威一、精心设计问题,培养学生“提问题”的能力小学生具有丰富的想象力,对新事物敏感。因此,不但要给学生精心设计问题,创设问题情景,而且要培
有效构建动态的数学课堂,就是要让学生的多种感官能参与到教学过程中,思维灵动起来。在教学过程中可以不断的激活学生的问题意识、培养孩子的动手实践能力,从而使每个学生都
组织好学校运动会,要在落实“健康第一”指导思想的前提下,做到“六结合”。 一、项目设置与教学内容相结合。学校运动会的目标与体育教学目标应是一致的,所以说,运动会就应与体
已有10余年工龄的人了,在铁路上走南闯北,无论是银星密布的信号控制台,还是拥挤不堪的列车车厢里,都曾留下过我的汗水。可不曾想到,已届而立之年的我还会改行当一名幼儿园的
抓住重点段落掌握读写方法第九册《鱼游到了纸上》的教学广东湛江市麻章区教育局黎俊生根据教学大纲与教材的要求,第九册第三组课文的训练(教学)重点有两个:一是要求学生通过继续
一、培养信息意识 ,利用信息资源信息意识就是人们对信息的感受、捕捉、分析、判断和吸收的自觉性。对于小学生而言 ,信息意识的培养 ,即是让他们认识到信息是资源 ,及时有效
知识吧  茯苓,又称玉灵、茯灵、万灵桂、茯菟。 是拟层孔菌科真菌茯苓的干燥菌核,常寄生在松树根上,形如甘薯,球状,外皮淡棕色或黑褐色,内部粉色或白色,精制后称为白茯苓或者云苓。茯苓与土茯苓名称相似,因此易混。土茯苓是菝葜科植物光叶菝葜的根,外皮黄棕色或灰褐色,与茯苓完全无关。  茯苓,外皮黑褐色,里面白色或粉红色。多寄生于马尾松或赤松的根部。产于云南、安徽、湖北、河南、四川等地。古人称茯苓为“四时
袖珍唱盘即所谓的CD用的精密非球面透镜现月产约达100万件,这是几年前还不敢设想的技术和生产量,可以说这是日本独有的新生产业。这种技术并不只局限于CD,而且还广泛应用于
了解孩子是教师应具备的基本条件之一。教师如果不了解孩子,就不能有的放矢地做好教育工作。我们只有了解了3~6岁的幼儿有哪些生理、心理特点,有哪些时代特点之后,才能根据这
随着城市化进程的加速,社区活力和邻里交往缺失,本文通过科学合理的社区规划设计,营造社区活力的物质空间基础,激发社区活力,促进邻里交往。 With the acceleration of urba