【摘 要】
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<正>表演区是幼儿大胆表现自己的情感和体验的多功能舞台,特别小班幼儿,他们最原始、最笨拙、最稚嫩、最可爱的动作、表情、姿态,多元的个性、爱好都会在表演游戏中表现出来
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<正>表演区是幼儿大胆表现自己的情感和体验的多功能舞台,特别小班幼儿,他们最原始、最笨拙、最稚嫩、最可爱的动作、表情、姿态,多元的个性、爱好都会在表演游戏中表现出来。小班幼儿在表演游戏中通常会经历好奇、摆弄、被动表演、主动表演三个层次。教师要充分把握这三个层次,不断调整策略,让幼儿爱玩、爱演、快乐起来,充分发挥表演游戏的艺术教育功能。一、第一层次——让幼儿"爱玩"小班孩子第一次进入表演游戏时,他们的表现是被动的,进
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