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【摘 要】
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学习兴趣是学生学习的内部动机，是推动学生探求内部真理与获取能力的一种强烈欲望，它在学习活动中起着十分重要的作用。教学实践表明，学生如果对数学知识充满好奇心，对学会知识有自信心，那么他们就会主动积极、心情愉快地进行学习。因此，在数学课堂教学中，我们要时刻注意发掘教材孕伏的智力因素，审时度势，把握时机，因势利导地为学生创设良好的教学情境，构建有效的数学课堂。从这个意义上说，小学数学课堂教学的“过程”比
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2016年30期
其他文献
摘 要： 本节课内容为苏教版教材《数学（选修1—1）》“第二章圆锥曲线与方程”。本节课教学内容的核心是用代数的方法研究几何图形的性质。本节课充分体现了课堂教学中“以人为本”的新课程理念，使课堂成为学生展现自我的舞台。 关键词： 椭圆的几何性质 椭圆方程 兴趣 问题 多元评价 本节课是笔者于2013年11月与兄弟学校的老师共同开设的一节同课异构公开课。本节课内容为苏教版教材《数学（选修1—1）》
摘 要：特点，就是与之前使用的高中历史教材不一样的地方。由于过去十几年里，高中历史教材有四种版本，文章以人民教育出版社的版本作为比较的参照物，以中国古代史为例说明新编高中教材《中外历史纲要》的特点和提出几点建议。 关键词：新编教材;特点;建议 一、 新编高中教材《中外历史纲要》的特点 新编高中教材《中外历史纲要》分上、下两册。上册是中国历史，下册是世界历史，一改之前将中外历史分为政治、经济、
摘要：阅读教学的根本目标其实并不在于让学生掌握课文内容，而是让学生养成独立思考的习惯，最终达到自己能够读书的目的。高效课堂的创建离不开学生高效地学习。本文以《草船借箭》为例，试着解决目前小学语文课堂存在的“读、写”分离，“学、练”分离的低效现象。从“抓住经典段落，重点品读;抓住经典句子，当堂背诵;抓住写的契机，升华阅读;挖掘创造思维，当堂训练”四个方面论述了“读、写、當堂训练”三结合的案例展示及高
摘要：我国是一个数千年历史传承的文明古国，这其中所包含的文化自改革开放以后便走向了世界，并在不断的发展中绽放出了无比绚丽的色彩。但是在现如今科技与社会的不断发展，人们的生活出现了翻天覆地的变化，而很多文化也因此被人们所遗忘，但是不能否认的是，文化是我国发展和走向世界的必然载体，作为高中生，他们不仅需要学习知识和树立正确核心素养，更重要的就是肩负着弘扬我国文化的重任。因此，如何在普通高中渗透传统文化
摘要：表面来说，亲子阅读是父母与孩子互动的一种形式，父母需要与孩子一起接受知识熏陶并对孩子进行适当的阅读指导。对于小学生来说，亲子阅读是课外阅读的一种重要形式，有助于小学中年级学生阅读能力的提升。基于此，文章首先对当前亲子阅读过程中存在的具有代表性的问题进行探讨，并据此提出可行性发展建议。 关键词：亲子阅读;小学中年级;有效性 一、 引言 早期阅读是阅读理解的起点，也是培养学生理解能力的奠基
摘要：随着新课标的不断改革和深入，各年级各阶段的科目教育都发生变化。尤其是在小学阶段，很多科目被重视起来。因为小学生年龄小，兴趣广泛并且容易被培养，所以在小学阶段开设了许多课程，为了培养小学生的全面能力。据调查，在小学生兴趣课堂中，学生最喜欢的就是音乐课、美术课等。但是如今的音乐课堂似乎无法跟上新课标的改革步伐，变得呆板僵硬。那么音乐教师应该如何改革才能够让音乐课堂充满活力呢？ 关键词：新课标；
摘 要：在小学数学教学中，教师可以根据教学需要将信息技术和传统的教学模式有效结合，来培养学生的数学建模能力，提高他们的数学核心素养。文章从”多元一体，引导自主探究；形象展示，再现形成过程；人机对话，提高交流实效；辅助实验，激活创新灵感“等四个方面来聚焦核心素养，巧用现代信息技术提高小学生的数学建模能力。 关键词：小学数学；核心素养；现代技术；建模能力 随着社会的发展，小学生的学习压力越来越大，
摘 要：本文从新时期下的初中语文新课改理念为基本依据，迎合学生需求进行了1 1微课的阅读教学模式的深入探讨，从文化经典加现代文阅读、传统教材加新型教学手段、传统教学加创新使用等方面，展开了深入探讨，希望为初中阅读教学促进语文素养提升探讨可行之路。 关键词：初中语文；阅读教学；微课；情境创设 初中语文新课标提出：人文性与工具性的统一是语文的基本特点。课标还强调语文课程应为提高学生道德品质（思想道
摘要：小学教育不仅要传授学生的基础知识，也要培养学生的学习和生活习惯，最重要的是让孩子拥有健康的心理状态。只有掌握健康向上的心态，才能积极面对人生挫折，但是小学中的学困生因为心理问题无法正常面对学习和生活。这部分学生需要老师提起高度重视，我们不能放弃任何一个学生，这是我们贯彻教书育人教育理念的关键。老师要深入研究分析学困生产生心理问题的原因，针对原因才能采用正确的教学策略，让他们重新融入集体的学习