【摘 要】
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摘要：通过分析材料科学基础MOOC课程建设和特征，对比研究了该课程的MOOC教学特点以及传统课堂教学模式，提出了在材料科学基础的授课过程中，应大力推进MOOC教学与传统课堂教学模式的深度融合与贯通，为进一步改革大学专业课的教学模式，提升教学效果提供一定的参考。 关键词：MOOC;传统课堂;教学模式;融合创新 中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（201
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摘要：通过分析材料科学基础MOOC课程建设和特征，对比研究了该课程的MOOC教学特点以及传统课堂教学模式，提出了在材料科学基础的授课过程中，应大力推进MOOC教学与传统课堂教学模式的深度融合与贯通，为进一步改革大学专业课的教学模式，提升教学效果提供一定的参考。
关键词：MOOC;传统课堂;教学模式;融合创新
中图分类号：G642.0
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