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在学习活动中，学生不应该是被填充的器皿，只能被动吸收，而应该是一把熊熊燃烧的火把，具有无穷的生命力。因此在课堂教学中，教师要充分发挥学生的主体作用，引导学生主动发展，充分挖掘他们的思维潜力，培养他们的创新意识和实践能力，让学生学会思考、学会学习。
为学生搭建创新的支点
【摘 要】
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在学习活动中，学生不应该是被填充的器皿，只能被动吸收，而应该是一把熊熊燃烧的火把，具有无穷的生命力。因此在课堂教学中，教师要充分发挥学生的主体作用，引导学生主动发展，充分挖掘
【机 构】
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浙江浦江县郑家坞中心小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2013年6期
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