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高职院校“金课”建设是提高课堂教学效率,提升人才培养质量的关键所在,“金课”不但要有良好的教与学的沟通、要注重教学的过程、要有严格的课堂管理,更要能体现学科前沿,我国高职院校在教师结构、教材开发能力、教学环境、教学关系等方面还缺乏相应的建设,无法满足“金课”建设,应引起足够的重视.
高职院校“金课”的特征及其建设困境初探
【摘 要】
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高职院校“金课”建设是提高课堂教学效率,提升人才培养质量的关键所在,“金课”不但要有良好的教与学的沟通、要注重教学的过程、要有严格的课堂管理,更要能体现学科前沿,我
【机 构】
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吉林省经济管理干部学院,吉林 长春,130012
【出 处】
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人文之友
【发表日期】
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2020年3期
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