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基于小学教育制度改革的不断推进,新课程的标准更加的注重师生之间的沟通交流,让每一位学生都能够真正的融入到课堂当中来,并且让他们成为课程的主人,这将对学生的综合能力的提升有很大的帮助.因此,为了让学生能够速度的掌握课程内容,在小学阶段的数学教学过程中,教师要合理采用探究式的教学方法.
核心素养背景下小学数学探究式教学探讨
【摘 要】
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基于小学教育制度改革的不断推进,新课程的标准更加的注重师生之间的沟通交流,让每一位学生都能够真正的融入到课堂当中来,并且让他们成为课程的主人,这将对学生的综合能力的
【机 构】
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新疆生产建设兵团第三师五十团第二中学
【出 处】
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新智慧
【发表日期】
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2017年35期
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