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基础英语Ⅰ结构学分评价模式以建构主义和学习自由理念为理论基石,具有鲜明的多元性和过程性的特征,有利于提高教学质量、培养严谨学风、创建宽松自由的学习环境,有利于保证英语专业人才培养质量.
基础英语Ⅰ结构学分评价模式初探
【摘 要】
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基础英语Ⅰ结构学分评价模式以建构主义和学习自由理念为理论基石,具有鲜明的多元性和过程性的特征,有利于提高教学质量、培养严谨学风、创建宽松自由的学习环境,有利于保证
【机 构】
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牡丹江师范学院西方语言学院
【出 处】
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黑龙江教育学院学报
【发表日期】
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2004年期
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