【摘 要】
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教学中经常发现有的学生在课堂上做小动作、东张西望、心不在焉,学习不投入的现象. 通过谈话、问卷调查了解到这些学生对学习不感兴趣,没有进入学习情境. 为此我采取了以下措
【机 构】
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甘肃省陇南市武都区钟楼小学 746000
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教学中经常发现有的学生在课堂上做小动作、东张西望、心不在焉,学习不投入的现象. 通过谈话、问卷调查了解到这些学生对学习不感兴趣,没有进入学习情境. 为此我采取了以下措施,收到了良好的教学效果:rn一、增加师生情感rn教育心理学研究证明:情感与智力有密切的关系“积极的情感也是一种智慧”,情商与智商在学生的学习中是同等重要的.我也深深的感觉到学生的情感和情绪直接影响课堂的学习,甚至延伸到课外,因为对某一学科教师反感而讨厌这一学科的学生大有人在,因为对某一学科教师有好感而喜欢这一学科的学生也大有人在.
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