论文部分内容阅读
在信息技术高速发展的背景下,各个领域的发展都开始具有智能化的特征,高中信息技术教学也开始受到广泛的重视.从智能化的背景出发,对高中信息技术教学模式进行改革也成为必然.本文以python语言教学为例,探究智能时代高中信息技术教学的模式,希望可以为提高学生信息素养做出贡献.
智能时代高中信息技术的教学思考r——以python语言教学为例
【摘 要】
：
在信息技术高速发展的背景下,各个领域的发展都开始具有智能化的特征,高中信息技术教学也开始受到广泛的重视.从智能化的背景出发,对高中信息技术教学模式进行改革也成为必然.本文以python语言教学为例,探究智能时代高中信息技术教学的模式,希望可以为提高学生信息素养做出贡献.
【机 构】
：
新疆石河子第二中学 832000
【出 处】
：
中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
：
2021年26期
其他文献
近些年来,在教育中对学生进行核心素养的培养,已成为我国主流的教育理念.此理念的核心是使学生在学习过程中由原有的被动吸收知识到如今的主动学习知识.本文以初中数学教学课堂为例,论述核心素养理念对初中数学课堂的教育意义.
在当前全球化进程飞速发展的背景之下,随着教材的不断更新,教师自身的高素质是一堂优质英语课的基本保障.不仅专业技能要过硬,还有个人魅力要够好.在课堂教学中,美观的简笔画、熟练的现代化教育技术应用能力等等,可让教师个人魅力与内在的优秀涵养相结合,给学生带来新时代真正的高效课堂.
目的探讨膝关节骨关节炎(OA)患者印度刺猬蛋白(Ihh)与骨关节炎的相关性。方法2010年3月至2012年6月山西省长治市长治医学院附属和平医院骨科215例膝关节OA患者，男97例，女118例；年龄49～78 (65.2±7.8)岁；34例健康对照者，男28例，女6例，年龄45～62(58.4±8.7)岁。收集膝关节软骨标本，采用改良的Mankin评分评价疾病的严重程度，实时荧光定量聚合酶链反应法
在小学数学教学过程中,作业安排是一个非常关键的环节.新课改理念下的数学教学任务不仅要提高学生的逻辑思维能力,而且要提高学生的学习兴趣.以学生为中心,优化数学作业的设计,既可以巩固学习的知识,又可以提高学习能力,使学生在完成作业的过程中能感受到学习的乐趣,为以后的学习打下基础.
相比初中阶段的学生来说,高中生的思想更加成熟也更加独立,懂得爱但是也需要被爱.班主任属于班级的领导者和组织者,在班级管理中贯彻落实德育教育,尊重和关爱学生的成长,公平公正公开地进行班级管理,能够为学生营造良好的班级成长和学习环境,促进学生的全面发展.本文主要分析了高中班主任管理工作中德育教育的开展措施.
文章着眼于高中英语阅读教学活动,对如何通过合作学习模式指导学生进行高效学习展开了分析.与此同时,结合人教版教材和现实教学经验,提出了合理布置合作学习任务、设计问题引导合作分析、基于学生合作总结知识三点建议,以供广大教师参考.
化学是高中课程的重要组成部分,学习化学能够让学生的认知能力、解决问题能力和自主学习能力都得到充分提升.在高中阶段,学生面临着高考的压力,他们往往将提升成绩作为自己学习的目标.但是这样并不能从真正意义上让学生掌握化学知识.因此,教师们需要在确定教学观念的基础上帮助学生转变学习观念,发展其化学核心素养.
对于学生而言,创造性思维可以促进其智力发展,对加强学生逻辑推理能力、激发学生想象力具有重要帮助.同时,创造性思维是脑力劳动的过程,对于思维相对成熟的高中生而言,需要重点培养,以此加强其物理学习能力.其中,物理教师需要立足多个角度培养其创造性思维,应积极开展物理教学活动,通过理论与实践相结合的方式,不断激发学生的创造性思维,使学生立足多个角度看待物理问题,进而加强其物理学习成绩.
积极心理学在我国教育过程中是一个举足轻重的心理学概念.现阶段,高中阶段班主任应在工作实施中运用积极心理学的理念,以提高工作效率,做好高中教育管理工作,为学生的成长和发展创造良好的空间.本文主要探讨积极心理学在课堂教学中的应用,以期对教师有所借鉴.
美术是初中阶段的学习科目之一,也是素质教育的课程代表.随着课程改革的不断推进,社会对初中美术课程教学提出了新的要求,其目的在于通过美术学习提高学生的综合素质.美术作品能记录和反映生活中的美好,激发学生的求知欲望和审美能力,提高艺术性思维,为社会培养德、智、体、美、劳全面发展的人才.初中阶段的学生对外界事物有强烈的好奇心,思维能力发展迅速,在这一时期适合培养他们对美术学习的兴趣.