【摘 要】
：
目的：研究新生儿黄疸在临床治疗中,应用蓝光照射治疗的效果和不良反应情况。方法：将2013年2月-2015年4月笔者所在医院收治的160例新生儿黄疸作为研究对象,随机分为试验组和对照
论文部分内容阅读
目的：研究新生儿黄疸在临床治疗中,应用蓝光照射治疗的效果和不良反应情况。方法：将2013年2月-2015年4月笔者所在医院收治的160例新生儿黄疸作为研究对象,随机分为试验组和对照组,每组80例。均采用蓝光照射治疗,对照组持续照射,试验组间断照射。观察两组患儿的治疗效果和不良反应发生情况。结果：试验组患儿总有效率为96.3%（77/80）,与对照组的92.5%（74/80）比较,差异无统计学意义（P〉0.05）。两组患儿治疗前血清胆红素水平比较,差异无统计学意义（P〉0.05）,经治疗后均明显降低,且试验
其他文献
摘要：随着社会的发展，人文关怀越来越成为人们关注的重点，教育活动中也逐渐强调以人为本，重视学生的全面发展。高校体育教学在传统的教学模式下体现人文关怀的情况不明显，再加上社会的发展，体育教学也要紧跟时代潮流，及时作出改进。本文主要从三位一体下高校体育教学改进的必要性和方式入手，探索三位一体下高校体育教学改进的对策，希望能给高校体育与时俱进培养学生有一定帮助。 关键词：三位一体;高校;体育教学;改进
摘要：本文在研究的过程中首先分析了师德教育的内涵以及其对于有效提高教学水平的重要作用，从目前我国体育教学过程中所存在的问题，主要可以概括为学校对体育教学的重视程度不高、教学模式缺乏科学性、内容较为单一、教学时间与地点缺乏灵活性以及教师资源不足，为了能够有效的应对这些问题也针对性的提出了几点师德修养在体育教学中的渗透方式即教师做好典范作用、教学中真诚奉献以及热爱工作，加强师德修养，希望通过本文的研究
党性教育的基本矛盾是党性教育发生、发展的根本动因，它贯穿于党性教育的全过程并始终起着主导、支配作用，制约着党性教育目标的设定、内容的建构、教学方式的选择。在这一基本