从同课异构中读懂学生

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同课异构是指选用同一教学内容,根据学生实际、现有的教学条件和教师自身的特点,进行不同的教学设计.它是教师提高教学水平和教学能力, 总结教学经验的一条有效途径.rn“圆的面积(一)”一课,探究圆的面积计算公式是本节课的重点也是难点.为了更好地读懂学生,我在我所教的两个班就“圆的面积”一课进行了同课异构.rn
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