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汤姆·彼得斯说过:“倾听是礼貌的最高形式”认真倾听是人与人交往中体现出的一个良好修养的重要标志,数学课程标准也明确指出:应该让学生在数学学习活动中,学会与人合作,并能与他人交流思维过程和结果,让学生养成良好的倾听习惯,具备良好的倾听能力.
低年级学生课堂倾听能力的培养
【摘 要】
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汤姆·彼得斯说过:“倾听是礼貌的最高形式”认真倾听是人与人交往中体现出的一个良好修养的重要标志,数学课程标准也明确指出:应该让学生在数学学习活动中,学会与人合作,并
【机 构】
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永登县城关小学 甘肃 兰州 730300
【出 处】
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新一代
【发表日期】
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2017年10期
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