论文部分内容阅读
比较是一切理解和一切思维的基础，通过反复比较，使学生能够更深刻地理解和记住所学的数学概念。
浅谈用比较法加强听障学生对数学概念的理解
【摘 要】
：
比较是一切理解和一切思维的基础，通过反复比较，使学生能够更深刻地理解和记住所学的数学概念。
【机 构】
：
贵州省黔南州特殊教育学校 贵州 黔南州 558000
【出 处】
：
读写算（教育教学研究）
【发表日期】
：
2014年41期
其他文献
<正>一、重点、难点 1.重点:工业地域形成的过程 2.难点:工业集聚的优势和工业分散的原因 二、教学方法直观感知法、讲授法、讨论法 三、课型计算机辅助教学 四、教学过
关于政府管理模式的构建,学者们大都以“政府职能和政府规模决定政府管理模式”的基本结论为依据,或者立足于政府规模的大小上,来考察政府数量的精简;或者立足于政府职能的逻