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“需要”是学生主动求知的不竭动力，是学生道德认同的内在动因，是学生形成良好品德的力量源泉。教师要关注学生需要，让小学思想品德课堂教学更有效。
关注学生需要，让小学思想品德教学更有效
【摘 要】
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“需要”是学生主动求知的不竭动力，是学生道德认同的内在动因，是学生形成良好品德的力量源泉。教师要关注学生需要，让小学思想品德课堂教学更有效。
【机 构】
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河北省唐山市路北区外国语实验小学
【出 处】
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当代教育实践与教学研究（电子刊）
【发表日期】
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2016年7期
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