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肿瘤患者的心理特征分析及心理护理
【出 处】
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中国保健营养
【发表日期】
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2016年26期
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含参数不等式是历年来高考考查的重点内容，也是很多同学都感到比较困难的知识点，虽然其求解的一般思想方法大家都知道，即分类讨论思想，但要做到“不重”“不漏”“最简”三原则，还是有一定难度的。究其原因是不知因何而讨论？对什么进行讨论？如何划定讨论标准？文科学生显得尤为突出。而要想解决这个困惑，学生就必须弄清楚解含参数不等式有哪些类型，下面我们就介绍常见的三种含参数不等式的解法。 一、比较根的大小型
目的:探讨高危冠心病患者应用主动脉球囊反搏支持下行不停跳冠状动脉搭桥术的临床意义与主动脉内球囊反搏(intra-aortic balloon pump,IABP)术患者的护理方法.方法:收集分析2
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【摘要】创新能力的培养是数学素质教育的核心内容，培养具有创新意识的“四有”新人，是素质教育的最终归宿，在数学教育中如何培养学生的创新能力是广大数学教育工作者急需面对的问题。对创新能力培养的研究，有助于提高学生的创新意识，培养学生有助于创新，勇于开拓的精神，促进中学数学教学改革，全面推进中学数学素质教育有着重要意义。本文论述了创新思维能力以及如何培养创新思维能力。 【关键词】创新能力 ； 问题意识
电视新闻节目,一般都要先播发“内容提要”。一期新闻能不能吸引观众,“提要”起着十分重要的作用,可以说:“提要”是电视新闻的魂,它在一期电视新闻中的作用有时甚至会超过
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【摘要】作为数学教师，我们要重新认识新常态数学，数学来源于生活，数学要以人为本。重新认识新常态学生，尊重学生的差异性，相信学生富有创造性。重新认识新常态课堂教学，反思自己的教学行为，关注学生探究知识的过程，关注学生的数学体验。 【关键词】数学来源生活 ； 学生个性飞扬 ； 课堂关注体验 【中图分类号】G623.5 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2015）7-0252-02
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【摘要】数据挖掘逐步成为本科教学中重点课程，本文探讨数据挖掘课程在本科教学中的教学内容和教学方法，以期待取得更加好的数据挖掘教学效果。 【关键词】数据挖掘 ； 教学内容 ； 教学方法 【中图分类号】G64 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2015）7-0255-02 一、引言 数据挖掘（Data Mining），又称数据库中的知识发现（Knowledge Discover