【摘 要】
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90年代中期,法国全国教学大纲委员会(CNP)和佛吾临时教育委员会(Commission Fauroux)均对小学和初中课程改革提出了建议,且基本思想一致,即所有学生在义务教育阶段应该掌握
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90年代中期,法国全国教学大纲委员会(CNP)和佛吾临时教育委员会(Commission Fauroux)均对小学和初中课程改革提出了建议,且基本思想一致,即所有学生在义务教育阶段应该掌握共同的基础知识和能力。这表明,在经过长期的教育结构的理顺和统一后,法国已开始对课程作系统的、全面的考虑。
In the mid-1990s, CNP and Commission Fauroux proposed the reform of elementary and junior high school curriculum, and the basic idea is that all students should have a common basis during the compulsory education phase Knowledge and ability. This shows that France has begun systematic and comprehensive consideration of the curriculum after its long-term rationalization and unification of its educational structure.
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