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有效的语文导学性预习作业的布置是培养学生语文学习能力,提高语文素养的有效途径.笔者结合生本,在借鉴他人经验的基础上,从“问题导学”出发,从认知、情感、情节、体验四个维度探究预习作业的主线.不正之处恳请专家批评指正.
小学高段语文用“问题导学”优化预习作业的维度探究
【摘 要】
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有效的语文导学性预习作业的布置是培养学生语文学习能力,提高语文素养的有效途径.笔者结合生本,在借鉴他人经验的基础上,从“问题导学”出发,从认知、情感、情节、体验四个
【机 构】
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浙江省杭州市萧山区南翔小学
【出 处】
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文存阅刊
【发表日期】
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2021年2期
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