论文部分内容阅读
国外的工作室模式为我国艺术设计人才的培养提供了良好的参照，但由于学制、师资等条件的限制，使得该模式无法在我国大范围推行。鉴于此，本文提出以教学工作室模式来替代工作室模式，它以教学为中心，以教学团队联合施教的方式，将教学、研究、设计有机地融为一体，不仅扩大了施用范围，同时又不必苛求外在配套条件，无疑，这是更适合我国设计教育土壤的一条创新型人才培养模式的新路径。