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语文是一块充满情感的天地。苏教版小语教材中所选内容基本上都是情感丰富，人文性很强的文章，蕴含作者丰富的情感体验。因此，教学中教师要引领学生从语言文字入手，充分挖掘课文的内在情感因素，以知识为凭借，以情感为动力，借助作者的情感细致地阅读深刻地感受文中的内在美，内在情，引起情感共鸣，得到美的享受，从而培养学生感受、理解、欣赏和评价的能力，提升语文素养。