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引言《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称《英语课程标准》)提出了由主题语境、语篇类型、语言知识、文化知识、语言技能和学习策略六个要素构成的英语学科核心素养。核心素养的“落地”要求学生“围绕某一具体的主题语境,基于不同类型的语篇,在解决问题的过程中,运用语言技能获取、梳理、整合语言知识和文化知识,深化对语言的理解,重视对语篇的赏析,比较和探究文化内涵,汲取文化精华。”在《英语课程标准》的指导下,2019年6月修订出版的人教版《普通高中教科书英语》在广泛征求意见的基础上与时