【摘 要】
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摘 要：本文研究一元五次方程求实根的方法。若五次方程有一個有理根，则通过最高次项系数和常数项的因子之商可找出全部有理根，进而可求出所有解；若无有理根，则采用二分法可求出其中一个实根的近似值。 关键词：一元五次方程；实根；有理根；二分法
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摘 要：本文研究一元五次方程求实根的方法。若五次方程有一個有理根，则通过最高次项系数和常数项的因子之商可找出全部有理根，进而可求出所有解；若无有理根，则采用二分法可求出其中一个实根的近似值。
关键词：一元五次方程；实根；有理根；二分法
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背景与目的:研究已经证实,低出生体重(low birth weight,LBW)与肾脏肾单位数目减少密切相关,生后早期肾脏细胞凋亡的增加,可能是LBW大鼠肾单位数目减少的重要机制,然而LBW能
目的:探讨重组人促红细胞生成素(recombinant human erythropoietin,rhEPO)预处理对大鼠急性高眼压视网膜损伤的保护作用及其机制。方法:选用健康成年雄性Wistar大鼠36只,随
摘 要：在我国小学语文教学内容中，培养小学生写作能力是教学任务中一个十分重要的环节。写作不仅能够锻炼小学生的语言表达能力，还能激发小学生的思维能力，提高学生的学习兴趣和语文水平。本文就小学语文作文教学的实用性和创新性展开了讨论，分析了现阶段的教学现状，提出一些科学的教学手段，希望能为相关教学工作者提供有价值而高效的参考方案。 关键词：小学语文；作文教学；实用性；创新性 随着素质教育的不断推进和
摘 要：根据国家新课改的内容要求，初中语文教育要在原来的教学基础上，更加注重对学生语言表达能力的培养。初中语文教育不仅要教会学生识文断字，更重要的是对学生学习能力和表达能力的培养。本文就是基于对初中语文教学中学生表达能力提升的探究，分别从学生口语表达能力在初中语文教学中的培养现状开始分析，进而综合学生的学习特点和水平，提出了一系列提升初中语文教学中学生表达能力的基本策略。 关键词：初中语文教学；
师随笔教《纲要》指出： 要改变过于强调接受学习的教学方式，而要倡导学生主动参与、乐于探究， 培养学生收集处理信息的能力， 获取新知识的能力以及交流与合作的能力。针对不同的学习内容， 选择不同的学习方式。对此， 本人就在教学中的一点体会谈谈自己的看法： 一、创设生动的教学情境， 让学生在乐趣中学习 “兴趣是最好的老师”。学生有了兴趣， 才会产生强烈的求知欲， 主动地进行学习。我在语文课堂教学中，
摘 要：关于语文教学内容的选择与确定是语文学科的独有特点之一。这种学科特点中规定教学内容选择、确定可不是“我愿教什么就教什么，我想教什么就教什么”的问题。文章基于小学语文教学实际教学经验，选取部分教学案例，教师可以借助“单元导读”以确定单元教学内容，也可以借助每课的“研讨与练习”或者“课前导学”来确定某一课文的教学内容。 关键词：小学语文；教学内容；选择与确定 一、 引言 新课程背景下的语文
摘 要：北师大版小学数学三年级上册教材中的“可能性”内容与学生在初、高中阶段所要接触的概率知识之间存在着一定的联系。在课堂教学中，教师需要指导学生依据自己的亲身经历，对生活现象进行判断，进而对他们的逻辑推理能力进行强化。本文主要从“可能性”教学中存在的问题入手，对以“摸球游戏”为核心的“可能性”教案设计问题进行了探究。 关键词：可能性；摸球游戏；数学课堂教学 一、 前言 小学数学教材中的“可