“一带一路”沿线国家课外辅导教育培训合作探析

来源 :南京工程学院学报:社会科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:bergkampsisi
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在“一带一路”倡议的背景下,我国和“一带一路”沿线国家的教育合作行动越来越密切。“一带一路”沿线国家课外辅导教育合作具有必要性和可行性,具有补偿主流学校教育不足、均衡沿线国家教育资源、沟通沿线国家文化民心等价值,但也存在课外辅导教育的认知偏差问题、对教育平等的冲击、应试导向等问题。解决这些问题,有四方面的资源可以利用:政府协议推动教育培训、社会机构参与教育培训、教育培训内涵的丰富化、发挥互联网优势加强交流。
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