【摘 要】
：
“产出导向法”在大学英语教学中的应用研究 摘 要 本研究通过对
论文部分内容阅读
“产出导向法”在大学英语教学中的应用研究
摘 要 本研究通过对比教学实验，探究在大学英语课程教学中采用产出导向法对学生英语综合水平、口头和书面产出能力的影响。研究结果显示，实验后实验班和对照班的英语水平测试成绩和口语测试成绩呈显著性差异，而写作成绩没有显著性差异。研究发现，产出导向法在促进学生英语综合水平和口头产出能力的提高方面具有优势，但对提升学生书面产出能力方面没有产生积极影响。
其他文献
课程思政融入“飞机装配工艺”课程教学中的改革探索与实践 摘 要 飞机装配工艺是飞行器制造专业的核心课程，具有鲜明的航空特色，学生毕业之后多是进入航空航天领域的一线，其价值引导对培养学生航空报国的使命感，培育军工精神和保密意识等具有非常重要的意义。
本科生临床见习肿瘤放射物理学的带教工作 摘 要 针对本科生在肿瘤放射物理学的见习阶段，结合自身学科特点，总结出一套理论知识学习和临床技能实践相结合的教学方法，通过设置具有专业特点的理论课程，以理论知识讲解和现场实践指导等方式，进一步强化见习本科生
中国优秀传统文化融入民办高校思想政治教育的途径思考 摘 要 本文以中华民族传统优秀文化为切入点，深入分析当前民办高校思政政治教育发展现状和教育改革创新需求，探寻能够将中国优秀传统文化充分融入民办高校生思想政治教育当中的途径策略与方式，期望在不断实
“材料力学”课程教学改革与思政建设实践探究 摘 要 教学改革和
异化与回归：劳动与社会保障专业本科毕业论文写作质量提升研究 ——基于公共管理视角
融媒体模式下红色文化融入大学生思政教育探析 摘 要 作为中华民族的宝贵文化财富，红色文化承载着悠久的中华文化，其中也蕴含着丰富的精神内涵。在思政精神指引下，全国各大高校都响起了“传承红色基因，提高德育实效”的口号，主张以红色融媒体资源为主线，将其
变量与增量：自媒体时代大学生思想政治教育探微 摘 要 自媒体如同一把“双刃剑”，对大学生思想政治教育既是机遇，又是挑战。思政工作者主体权威的削弱、大学生受到“信息茧房”的束缚、思政微平台建设的滞后成了自媒体时代大学生思想政治教育的变量。通过重塑主
基于云班课的越南语混合式教学实践与创新 摘 要 “互联网+”时代，混合式教学正在成为未来教学的“新常态”，[1]云班课支持下的混合式教学模式被越来越多地应用到教学中。本文在分析当前职业院校越南语教学存在的问题及对策的基础上，介绍基于云班课的线上线
将绘本资源引入高校美术教学的实践研究 摘 要 绘本作为一种美术资源存在于人们日常学习和生活当中，它融合了中华优秀的传统文化、传统价值观和艺术多样化的表现形式。结合高校美术教育专业特点，将绘本资源融入高校美术教学，不仅将中华传统文化的内涵价值通过绘
试析民族地区高校思政课学习效果提升路径 摘 要 思政课是引导大学生形成正确价值观念、培育健全人格的重要阵地，但在各种娱乐手段、自媒体平台的冲击下，高校思政课的教育作用不断下滑，很多大学生也对思政课兴趣不高，提升高校思政课的育人实效，成为广大教育工