【摘 要】
：
患者男,56岁,因反复上腹部胀痛2个月就诊.患者2月来无明显诱因出现反复上腹部胀痛,有时较剧,伴恶心感,无其他明显症状,未扪及明显肿块.行口服声学造影剂超声检查见:胃壁弥漫性增厚,累及全胃,胃体部增厚最为明显,最厚处约14 mm,黏膜皱襞增厚、光整,未见明显溃疡和胃壁缺损,胃壁5层结构不可分辨,呈低回声,血流不丰富,与周围组织结构分界尚清,探头加压胃壁僵硬,未见明显蠕动波,肠系膜根部见多个肿大淋巴
【机 构】
：
312000绍兴文理学院医学院附属医院超声科,绍兴文理学院医学院,312000绍兴文理学院医学院附属医院超声科
论文部分内容阅读
患者男,56岁,因反复上腹部胀痛2个月就诊.患者2月来无明显诱因出现反复上腹部胀痛,有时较剧,伴恶心感,无其他明显症状,未扪及明显肿块.行口服声学造影剂超声检查见:胃壁弥漫性增厚,累及全胃,胃体部增厚最为明显,最厚处约14 mm,黏膜皱襞增厚、光整,未见明显溃疡和胃壁缺损,胃壁5层结构不可分辨,呈低回声,血流不丰富,与周围组织结构分界尚清,探头加压胃壁僵硬,未见明显蠕动波,肠系膜根部见多个肿大淋巴结,腹腔内可探及液性暗区(图1)。
其他文献
慢性便秘(chronic constipation,CC)主要的临床表现为排便次数减少、粪便量减少、粪便干结、排便费力,是临床最常见的胃肠道症状之一.近年来便秘患病率越来越高,对CC的病因及发病机制的了解,有助于我们选择有效的治疗方法,帮助患者恢复正常排便。
肝细胞癌(hepatocellular carcinoma,HCC)是发病率较高的恶性肿瘤之一,慢性HBV感染是导致肝癌发生的主要原因.我们的前期研究已应用寡核苷酸芯片筛选出肝硬化及HCC差异基因表达谱,发现ICBP90在HCC组织中呈明显高表达[1].ICBP90是法国学者Hopfner等通过单杂交系统( one-hybrid system,OHS)发现的一种CCAAT结合蛋白,为TopoⅡα转
肝细胞腺瘤( hepatocellular adenoma,HCA)发病隐匿,临床表现常无特异性,有破裂出血和恶变的风险,与其他肝脏良、恶性肿瘤鉴别困难,误诊率高.本文回顾性分析2000年1月至2010年12月复旦大学附属中山医院收治的36例HCA患者的临床资料,探讨该病的临床病理特点、诊断和治疗方案。
细胞在分化过程中表达谱系特异性基因,其他基因受抑制,从而表现出不同的细胞形态和类型,在机体中发挥相应的功能.分化成熟的细胞含有全套基因,存在一定的再分化潜能.在一些生理或病理过程中可观察到机体的自发性转分化现象,这常被认为是自我适应和修复的方式。
摘 要：“兴趣是最好的教师，是学生学习的动力”，这是我们经常说的的一句话。尤其是对于小学生来说，面对自己不感兴趣的事物，更难长时间的维持学习的动力。所以，以兴趣为导向进行教学是非常有必要的。而在小学语文教学中写作是主要的教学内容，学生只有掌握写作的技巧，才能高效地进行写作，可以说写作能力是学生语文素养的综合体现。基于此，本文以问题为导向，探究几点小学语文写作技巧的教学策略。 关键词：兴趣教学 小
腹水按病因可分为良性腹水和恶性腹水,恶性腹水可起源于肝脏、胆囊、胰腺、胃肠道、肾脏、卵巢、子宫等腹腔脏器,明确诊断其来源十分困难.目前临床上除积极寻找原发灶外,主要采用2种方法进行渗出性腹水的鉴别诊断:①腹水中酶类和肿瘤标志物的检测,如腹水甲胎蛋白(AFP)、癌胚抗原(CEA)、糖类抗原(CA) 125、乳酸脱氢酶(LDH)、腺苷脱氨酶(ADA)等,但这些标志物的器官组织特异性差，在良恶性腹水之间
患者男71岁，因肝癌术后7年余，间断发热5个月伴黄疸入院。入院30年前因乙型肝炎多次住院，痊愈后未复发。2003年4月MRI检查发现肝右叶膈顶部-2.8 cm×2.6 cm肿块，局部切除病理提示为高分化腺癌。2年后因肝右前叶2 cm×2 cm病灶，再次局部切除并作脾切除术，术后恢复良好。2005年3月发现肝右叶膈顶部有一4 cm×5 cm病灶，遂行肝动脉化学治疗栓塞(TACE)，至2007年7月先
目的 探讨各种因素对内镜医师诊断慢性萎缩性胃炎(CAG)准确性的影响.方法 采用回顾性分析的方法,收集上海交通大学医学院附属仁济医院2009年1月至12月间行内镜检查的10 765例慢性胃炎患者,分析内镜下充血渗出、糜烂、胃溃疡、胆汁反流、胃息肉病例及幽门螺杆菌(Hp)感染对CAG内镜及病理诊断的影响.结果 病理检查CAG的诊断率为69.41％,内镜检查CAG的诊断率为54.27％,两者符合率为
患者男，59岁，在食管癌早诊早治普查过程中，食管镜检查发现距门齿26 cm食管前壁及后壁处黏膜多枚大小不等隆起型赘生物（图1），其中前壁处一枚最大，0.6 cm×0.4 cm×0.4 cm，表面粗糙不平，后壁处最大者0.4 cm×0.3 cm×0.3 cm，最小者0.2 cm×0.2cm×0.2 cm。
摘 要：随着互联网技术的不断发展，新媒体在我国教育事业中的应用越来越广泛，并且发挥了较为理想的教学效果，在一定程度上促进了教学形式的优化改革。可以看出，互联网新技术的普及在很大程度上影响到了人们的阅读习惯，也使得信息检索以及利用更为方便。对于高中语文课程来说，其所涉及的内容较为丰富，作文教学是其中的重要组成部分，教师应该注意合理选择教学方式，利用“跨媒介阅读与交流”的方式对学生利用多种媒介提升阅读