如何在小学语文教学中培养学生创新能力

来源 :语文课内外 | 被引量 : 0次 | 上传用户:dffg21f
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
小学语文是小学阶段最基础的科目之一,有着能发散学生创新思维的潜在教育优势.语文课程标准同样提出了:将培养学生创新能力和创新精神列为教学目标.因此,激发学生创新精神,不断提高小学生创新能力是当前语文教学重要任务.本文主要探讨了如何在小学语文教学中培养学生创新能力,并在当前小学语文教学现状背景下,提出几点有效的教学策略.
其他文献
学好小学语文对于学生打好语言基础特别重要,兴趣是学习的关键.笔者通过论述当前小学语文教学现状,指出教师要改变思路,课堂上注意关注学生的全面发展性,活跃课堂氛围,让学生
目的探讨过敏性紫癜(HSP)患儿血淋巴细胞亚群变化的意义。方法采用双标法在流式细胞仪上检测61例住院HSP患儿血淋巴细胞亚群CD3+、CD3+CD4+、CD3+CD8+、CD4+/CD8+、CD3-CD19+
情境体验是近年来在语文阅读课堂教学中兴起的新型教学方法,旨在通过情境创设,让学生在亲身体验后加深课文理解,从而能够对课程产生深层次的体会与感悟.情境体验借助趣味化的
由于语文独特的学科特性,语文的学习方式都在一定程度上和生活相互融合.所以在语文的教学与生活之中,要结合语文自身的特点将语文教学融入生活.在初中语文对于学生进行语文教
在如今飞速发展的社会下,各个国家都开始了重视人才的培养,开始重视教育产业的发展,我国亦不例外,在现代化的今天,我国不断的改良和革新自己的教育模式和教育理念,从普及九年
教育要以学生为中心,以生为本,结合学生需求而开展教学工作.当前,在家庭、学校、社会的重压之下,学生幼小的心灵已是不堪重负,很多学生心理承受已经“超负荷”,因此产生了各
促进航海英语听力与会话课程教学管理,首先要提高教师的整体水平,其次要加强学生管理,第三应加强相关教学管理要素,从而使学生明确学习目的,即学习航海英语听力与会话不单纯
《语文课程标准》明确提出:“语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,
随着我国教育水平的提升,语文学科的能力培养也受到人们的重视,在当前小学教育中阅读能力的培养成为了教学的一大重点任务.在小学阶段,培养良好的阅读能力可以帮助学生们快速
教学设计是指我们教师在实施教学活动之前,制定教学活动方案的过程。教学设计与教学效果有着直接关系。科学、合理的教学设计是取得良好教学效果的前提和保证,英语教学不仅是