【摘 要】
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临床诊断学是一门桥梁学科,是联系基础医学与临床医学的纽带。临床思维是医学教育的核心和重点,是医学教育改革和发展的需要。诊断学教学过程中,通过改变教师教学思维模式,更
【机 构】
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大连医科大学附属第一医院消化内科;
【基金项目】
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辽宁省教育科学“十二五”规划课题(JG14DB113);辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目立项课题(UPRP20140398)
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临床诊断学是一门桥梁学科,是联系基础医学与临床医学的纽带。临床思维是医学教育的核心和重点,是医学教育改革和发展的需要。诊断学教学过程中,通过改变教师教学思维模式,更新传统理论课教学模式,开展实验课病例模拟讨论教学,提高临床见习教学质量,加强理论联系实践,组织名师指导等方法,探讨诊断学教学中基础到临床思维模式转化的实践与方法。
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