【摘 要】
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语文课程标准指出:“阅读是收集处理信息,认识世界,发展思维,获得审美体验的过程.写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界,认识自我,进行创造性表达的过程.
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语文课程标准指出:“阅读是收集处理信息,认识世界,发展思维,获得审美体验的过程.写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界,认识自我,进行创造性表达的过程.”读写是语文教学的两大语文要素,在教学人物单元的课文中就可以采用从读中、写中来体会人物鲜明的个性特点,从而提高学生的语文素养.高段教学中,为了能更好地体会人物的特点,还可以采用表演情景剧的方式来拓展教学,以便能让学生更快更好跟进一步地走进人物的内心世界,提升感悟语言的能力.
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