高校英语专业教学中“文化导入”的实践尝试

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近年来,随着我国与国际接轨的进程加快,社会对高级英语人才的需求越来越多,这种需求不仅仅体现在数量上,也体现在质量上,但是,由于高校现有的教学模式存在不足,导致其培养的大学生远远不能满足社会的需求,各行业普遍反映,现如今的英语专业大学生虽然基本功扎实,但口语交流能力表现不佳,文化交流能力更是欠缺。虽然我国相关部门已经对此问题有所重视,但仍然无法摆脱当前的教育模式,为此,本篇文章将从“文化导入”的角度来探讨英语专业教学实践,以期为高校英语专业教学改革做出贡献。
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