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本文主要分析了输出驱动—输入促成理论下大学英语听说课教学模式的相关问题,文章先介绍了输出驱动—输入促成理论的相关内容,再结合高校大学听说课的教学现状,对如基于输出驱动—输出促成理论构建教学模式进行了研究,希望能对相关人员工作所有帮助.
基于输出驱动—输入促成理论下大学英语听说课的教学模式
【摘 要】
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本文主要分析了输出驱动—输入促成理论下大学英语听说课教学模式的相关问题,文章先介绍了输出驱动—输入促成理论的相关内容,再结合高校大学听说课的教学现状,对如基于输出
【机 构】
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内蒙古工业大学 内蒙古 呼和浩特 010080
【出 处】
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新一代
【发表日期】
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2017年20期
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