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韩愈说:“师者,传道,授业,解惑”,教学中我们常会遇到一些问题学生,在课堂上制造一些意想不到的突发事件,作为一位中学语文老师,我认为妥善的处理这些事件就有可能转化为语文教学中不可多得的语文教学素材,长此以往教师的“大语文”意识会提高,学生的语文素养会在良好的行为习惯中潜移默化提升.
如何变课堂突发事件为语文资源
【摘 要】
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韩愈说:“师者,传道,授业,解惑”,教学中我们常会遇到一些问题学生,在课堂上制造一些意想不到的突发事件,作为一位中学语文老师,我认为妥善的处理这些事件就有可能转化为语文
【机 构】
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宁夏回族自治区固原市泾源高级中学
【出 处】
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长江丛刊
【发表日期】
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2004年期
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