【摘 要】
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为了改善目前高校射频有源电路设计性实验的匮乏,实验教学效果不佳的现状,结合我国工程教育的核心理念,以射频放大电路为例,设计了一款通用的射频有源电路实验教学开发板,包
【机 构】
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大连海事大学国家级电工电子实验教学示范中心
【基金项目】
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辽宁省教育厅教改项目(项目编号:UPRP20180254),大连海事大学教改项目(项目编号:2018Y24)
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为了改善目前高校射频有源电路设计性实验的匮乏,实验教学效果不佳的现状,结合我国工程教育的核心理念,以射频放大电路为例,设计了一款通用的射频有源电路实验教学开发板,包括偏置电路、稳定电路、匹配电路和调试电路四个操作区域。分区块的实验教学模式,不仅有利于学生加深对射频有源电路理论的理解,而且也方便教师对实验过程给出有效的评价,对教学效果持续改进也起到积极作用。此外,采用设计—仿真—制作—调试—再设计的闭环实验过程,教学方法更加注重过程教育,有效提高了学生解决复杂工程问题的能力以及获得感,培养了学生的工程素养。
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