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教育是人类的第二个太阳。只有使教育成为全民义务，而非社会时尚，并使其均衡发展，才能使偏远乡村的学子一样沐浴春天的阳光。这是构建和谐社会的核心基础，也是营造公平社会的根本思想。现阶段实现教育公平，具体体现在教育均衡发展和规范化管理学校建设上。去年3月，商丘市推进义务教育均衡发展暨规范化管理学校建设现场会在睢县召开；今年4月，河南省县域义务教育均衡发展评估验收研讨会又在睢县召开，这无疑给睢县教育提速注入了新的活力，带来了新的发展机遇。睢县城乡教育同在阳光下，共享春天里。
春夏之交，布谷时节，落英缤纷，幼果集结。记者一行来到距睢县县城25公里的白楼乡中心学校，实地考察了白楼中学、白楼小学、马楼小学等几所农村学校。所到之处，那一所所充溢田园风光的生态校园令我们耳目一新。
白楼乡中心学校是全县最偏远的乡村中心学校之一，处在商丘、周口两市及睢县、宁陵、柘城和太康等四县交会处。服务区域涵盖26个行政村，56个自然村，服务总人口32000人，全乡1所初级中学，10所小学，在校学生4043人，共有教师242人。近几年，白楼乡中心学校在乡党委、政府及睢县教体局党组的领导和支持下，按照睢县县委、县政府的具体部署，抢抓发展机遇，加大资金投入， 组装“校园工程”，实施“四风建设”，一改被动落后的局面，短时间内使学校面貌焕然一新。近几年该乡累计投入校园建设资金800多万元，新建校舍7500平方米，新建校门5座，新打围墙1900米，校园硬化10500平方米，校园绿化4200平方米，厕所改良6所，新建操场4个，致使全乡11所中小学无论是办学条件还是教学环境都站在了一个新的起点上，从而一改先前被动落后的局面，带来了整体工作上水平，2011年中招成绩获晋位奖，职教招生工作获一等奖，在教育质量检测中，物理、数学、政治、化学、英语等学科均获全县前三名的好成绩，2011年，共获县级奖励8项。
下面就让我们一起走进白楼初级中学、白楼小学和马楼小学，看看最近两年来这几所学校发生的深刻变化。
白楼初级中学
白楼初级中学坐落在乡政府所在地，始建于1975年，学校占地面积23000平方米，建筑面积8000平方米，生均校园面积22 平方米。现有16个教学班，在校学生1127 人，有专任教师64人，其中大专以上学历62人；中高职称7人，中学一级教师26 人，中学二级教师31人。“十一五”以来，该校积极实施“校园工程”和“装备工程”，办学条件明显改善。一是新建了一栋1000平方米的四层教学楼，一栋700 平方米的实验楼和两栋1100平方米的学生宿舍楼，另建了一座800 平方米的标准餐厅。二是投资50多万元装备了理化实验室仪器室各2所、微机室2所，配备计算机55台，理化生教学实验仪器已达到二类配备标准。远程教育IP资源实现正常接收，并能有效服务于教学。添置了复印机、电脑等办公设备及体、音、美等教学器材。购置图书3万册，生均已达到26册。三是实施校园美化亮化工程，新硬化水泥路面、地面1500多平方米，栽植花木2万株，绿化面积达到1400多平方米，添置了校园雕塑、国旗等一批文化设施。此外，还安装了一套安全监控系统、多个防盗门窗及电子显示屏幕，对师生厕所及下水道设施等都进行了改善……
办学条件和教学环境的明显改善，有效促进了该校教育教学质量的提升，2010年全县七年级教学检测，该校取得第一名的佳绩；2011年全县七年级质量抽测中，数学获得全县第二名，英语获得全县第三名，总评位居全县第二名。2011年中招中，该校有五科进入全县前四名，取得了物理第一名，数学、政治第二名，化学第三名，语文第四名的好成绩。目前，白楼初级中学已成为睢县规范化管理学校和文明学校。
白楼小学
白楼小学位于该乡白楼村北部，学校占地面积7326平方米，服务区域包括白楼、西岗、蒋楼三个行政村，服务人口6000多人。在校生360人，教师17人。
在白楼小学的校园内，邵长征校长指着刚落成不久的校园雕塑和花坛告诉记者：原来白楼小学基础差，底子薄，校园建设一直投入不足，办学条件和教学环境差，周边群众和全校师生迫切要求尽快改善办学条件，能有一个与城市学校一样优美舒适的育人环境。最近两年来，中心校领导给予了白楼小学极大的关怀与支持，帮助争取项目、引进资金，加上学校内部挖潜，筹措资金近30万元，连同施工方垫资，共投入37万多元用于校园基础建设，包括新建校门、修缮校舍、硬化绿化校园、添置文化设施以及改厕、整理操场等十六七个建设项目，中心校领导的心血没有白费，全校教职员工的汗水没有白流，你看——
记者顺着邵长征校长所指的方向，举目四望，教学楼雕塑器宇轩昂，丽日当空彩旗飘扬，绿色蓬勃人文相伴，生态和谐花香书香……尽管这所学校的风景还不是最美丽的，但却圆了周边农民几代人的梦想，农家子弟也同城里的孩子一样幸福成长。
马楼小学
马楼小学紧邻惠河南岸，校园四周绿野环抱，可谓在水一方，朝霞夕晖里，有她的旖旎风光。马楼小学始建于1980年，服务区域涵盖马楼和蔡刘两个行政村。该小学现有5个教学班，150名在校生。现有教职工12人，其中小学高级教师8名。学校建有微机室、图书室和教学仪器室。
近几年来，学校全面贯彻党的教育方针，认真落实科学发展观，实施素质教育，推进均衡发展，以“塑专家学者型教师、育合格加特长的学生、办规范加特色的学校”为目标，发扬“精诚团结、追求卓越”的校本精神，大力实施“校园工程”及 “四风”建设，逐步实现了“教育思想现代化、办学条件标准化、学校管理规范化、学生素质优良化”的目标。多年来，马楼小学注重依法治校、规范办学，现已成为县级平安校园和县级规范化管理学校。
这所小学的另一个特色是始终秉承“整体优化、个性发展”的办学理念，全面实施素质教育，在学生中一直坚持开展诸如主题班会、升国旗仪式、节庆日文体活动、诗歌朗诵竞赛、学生才艺展示等，为学生张扬个性、发挥特长营造环境、创造条件。
采访过程中，记者感受颇深的是这所学校有一支快乐而有责任心的教师队伍。有几个曾是在这所小学从教30多年的老教师，他们虽无恒产，却有恒心，获霜雪两鬓，育桃李无数，几十年不弃不离，那该是一份怎样的责任心！所幸一批又一批的年轻教师，接过接力棒，忠于前辈们的蜜蜂情怀与蜡烛精神，教书育人抒豪情，笑迎百花满园春，这也正是这所学校的传校之宝和立校之本。
白楼乡中心学校校长李深义说：教育失衡现象是多种原因造成的，在营造公平社会和和谐社会的今天，教育均衡发展问题已引起党和国家的高度重视，并已着手实施规范化管理学校建设工程，深化教育改革，农村教育走进均衡发展的春天里。我们作为农村“两基”教育负责人，做好工作、敢于担当是历史赋予我们的责任。白楼乡是睢县最为偏远的乡镇之一，基础差，底子薄，校园建设“欠账”太多，但我们没有理由不去作为。我们一定要抓住中原经济区建设这一历史机遇，以强烈的责任心和使命感，凝心聚力，务实重干，在推进睢县教育均衡发展和规范化管理学校建设中实现新突破。
春夏之交，布谷时节，落英缤纷，幼果集结。记者一行来到距睢县县城25公里的白楼乡中心学校，实地考察了白楼中学、白楼小学、马楼小学等几所农村学校。所到之处，那一所所充溢田园风光的生态校园令我们耳目一新。
白楼乡中心学校是全县最偏远的乡村中心学校之一，处在商丘、周口两市及睢县、宁陵、柘城和太康等四县交会处。服务区域涵盖26个行政村，56个自然村，服务总人口32000人，全乡1所初级中学，10所小学，在校学生4043人，共有教师242人。近几年，白楼乡中心学校在乡党委、政府及睢县教体局党组的领导和支持下，按照睢县县委、县政府的具体部署，抢抓发展机遇，加大资金投入， 组装“校园工程”，实施“四风建设”，一改被动落后的局面，短时间内使学校面貌焕然一新。近几年该乡累计投入校园建设资金800多万元，新建校舍7500平方米，新建校门5座，新打围墙1900米，校园硬化10500平方米，校园绿化4200平方米，厕所改良6所，新建操场4个，致使全乡11所中小学无论是办学条件还是教学环境都站在了一个新的起点上，从而一改先前被动落后的局面，带来了整体工作上水平，2011年中招成绩获晋位奖，职教招生工作获一等奖，在教育质量检测中，物理、数学、政治、化学、英语等学科均获全县前三名的好成绩，2011年，共获县级奖励8项。
下面就让我们一起走进白楼初级中学、白楼小学和马楼小学，看看最近两年来这几所学校发生的深刻变化。
白楼初级中学
白楼初级中学坐落在乡政府所在地，始建于1975年，学校占地面积23000平方米，建筑面积8000平方米，生均校园面积22 平方米。现有16个教学班，在校学生1127 人，有专任教师64人，其中大专以上学历62人；中高职称7人，中学一级教师26 人，中学二级教师31人。“十一五”以来，该校积极实施“校园工程”和“装备工程”，办学条件明显改善。一是新建了一栋1000平方米的四层教学楼，一栋700 平方米的实验楼和两栋1100平方米的学生宿舍楼，另建了一座800 平方米的标准餐厅。二是投资50多万元装备了理化实验室仪器室各2所、微机室2所，配备计算机55台，理化生教学实验仪器已达到二类配备标准。远程教育IP资源实现正常接收，并能有效服务于教学。添置了复印机、电脑等办公设备及体、音、美等教学器材。购置图书3万册，生均已达到26册。三是实施校园美化亮化工程，新硬化水泥路面、地面1500多平方米，栽植花木2万株，绿化面积达到1400多平方米，添置了校园雕塑、国旗等一批文化设施。此外，还安装了一套安全监控系统、多个防盗门窗及电子显示屏幕，对师生厕所及下水道设施等都进行了改善……
办学条件和教学环境的明显改善，有效促进了该校教育教学质量的提升，2010年全县七年级教学检测，该校取得第一名的佳绩；2011年全县七年级质量抽测中，数学获得全县第二名，英语获得全县第三名，总评位居全县第二名。2011年中招中，该校有五科进入全县前四名，取得了物理第一名，数学、政治第二名，化学第三名，语文第四名的好成绩。目前，白楼初级中学已成为睢县规范化管理学校和文明学校。
白楼小学
白楼小学位于该乡白楼村北部，学校占地面积7326平方米，服务区域包括白楼、西岗、蒋楼三个行政村，服务人口6000多人。在校生360人，教师17人。
在白楼小学的校园内，邵长征校长指着刚落成不久的校园雕塑和花坛告诉记者：原来白楼小学基础差，底子薄，校园建设一直投入不足，办学条件和教学环境差，周边群众和全校师生迫切要求尽快改善办学条件，能有一个与城市学校一样优美舒适的育人环境。最近两年来，中心校领导给予了白楼小学极大的关怀与支持，帮助争取项目、引进资金，加上学校内部挖潜，筹措资金近30万元，连同施工方垫资，共投入37万多元用于校园基础建设，包括新建校门、修缮校舍、硬化绿化校园、添置文化设施以及改厕、整理操场等十六七个建设项目，中心校领导的心血没有白费，全校教职员工的汗水没有白流，你看——
记者顺着邵长征校长所指的方向，举目四望，教学楼雕塑器宇轩昂，丽日当空彩旗飘扬，绿色蓬勃人文相伴，生态和谐花香书香……尽管这所学校的风景还不是最美丽的，但却圆了周边农民几代人的梦想，农家子弟也同城里的孩子一样幸福成长。
马楼小学
马楼小学紧邻惠河南岸，校园四周绿野环抱，可谓在水一方，朝霞夕晖里，有她的旖旎风光。马楼小学始建于1980年，服务区域涵盖马楼和蔡刘两个行政村。该小学现有5个教学班，150名在校生。现有教职工12人，其中小学高级教师8名。学校建有微机室、图书室和教学仪器室。
近几年来，学校全面贯彻党的教育方针，认真落实科学发展观，实施素质教育，推进均衡发展，以“塑专家学者型教师、育合格加特长的学生、办规范加特色的学校”为目标，发扬“精诚团结、追求卓越”的校本精神，大力实施“校园工程”及 “四风”建设，逐步实现了“教育思想现代化、办学条件标准化、学校管理规范化、学生素质优良化”的目标。多年来，马楼小学注重依法治校、规范办学，现已成为县级平安校园和县级规范化管理学校。
这所小学的另一个特色是始终秉承“整体优化、个性发展”的办学理念，全面实施素质教育，在学生中一直坚持开展诸如主题班会、升国旗仪式、节庆日文体活动、诗歌朗诵竞赛、学生才艺展示等，为学生张扬个性、发挥特长营造环境、创造条件。
采访过程中，记者感受颇深的是这所学校有一支快乐而有责任心的教师队伍。有几个曾是在这所小学从教30多年的老教师，他们虽无恒产，却有恒心，获霜雪两鬓，育桃李无数，几十年不弃不离，那该是一份怎样的责任心！所幸一批又一批的年轻教师，接过接力棒，忠于前辈们的蜜蜂情怀与蜡烛精神，教书育人抒豪情，笑迎百花满园春，这也正是这所学校的传校之宝和立校之本。
白楼乡中心学校校长李深义说：教育失衡现象是多种原因造成的，在营造公平社会和和谐社会的今天，教育均衡发展问题已引起党和国家的高度重视，并已着手实施规范化管理学校建设工程，深化教育改革，农村教育走进均衡发展的春天里。我们作为农村“两基”教育负责人，做好工作、敢于担当是历史赋予我们的责任。白楼乡是睢县最为偏远的乡镇之一，基础差，底子薄，校园建设“欠账”太多，但我们没有理由不去作为。我们一定要抓住中原经济区建设这一历史机遇，以强烈的责任心和使命感，凝心聚力，务实重干，在推进睢县教育均衡发展和规范化管理学校建设中实现新突破。