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本可以迅速扩张的“温馨家”，坚持着高质量的服务，抱着为学生提供更优质的住宿环境和条件的宗旨，进行着稳扎稳打的计划。
从2007年成立、2008年招收第一名中国学生，“温馨家”已经走过了10年的风雨历程。10年间，新加坡的寄宿服务机构如雨后春笋般涌现，有的昙花一现，有的生存艰难，而“温馨家”以缓慢而稳定的步伐，坚守在寄宿服务领域，为来到新加坡的中国孩子“遮风挡雨”。
大手笔买别墅、置房产
不为投资而为持久稳定的运转
由于独特的地理优势及教学优势，近些年，新加坡的低龄留学市场呈现火爆的状态。而与低龄留学市场相呼应的，则是寄宿机构运营规模的迅速扩大。早在10多年前，林俊扬就看准了这一发展趋势，毅然放弃了本职工作，投入到此片蕴含无限商机的蓝海中。几经思忖，林俊扬最终创办了“温馨家”，向留学家庭提供家庭寄宿服务。“仅2017年，前往新加坡的中国低龄留学生就将近4000人。”“温馨家”创始人林俊扬告诉《留学》记者。
经过10年的深耕，“温馨家”的发展步伐矫健而稳定，与新加坡的同行相比，似乎有些“缓慢”。
“如果單从学生人数来讲，我们的发展并不算迅速，甚至可以说是发展缓慢。然而事实上，我们是可以发展得更快一些，但我们并不想这样做。”林俊扬告诉《留学》记者，从成立伊始到2018年，“温馨家”的学生人数由大约50名上升到100名左右，而寄宿别墅由5栋上升为10栋，每年保持着10%的增长。
对于林俊扬而言，稳定，是他发展“温馨家”的第一宗旨，这里的稳定包括学生数量的增长、别墅数量的增长、辅导质量的上升等多方面内容。“新加坡也有一些跟我们规模相当的机构，但是我们之间最大的区别在于，这两年，我们将自己的资金大手笔地投资在了房子上面，我们前期做寄宿服务的别墅多是租来的，但现在，越来越多的是我们自己买、自己盖的。”林俊扬说。
按照林俊扬的规划，之所以花费大价钱买别墅，并不是国人认为的房地产投资，而是出于寄宿学生对于户型的要求。“有时候租别墅，会发现房型不是我们需要的。我们做了这么多年，累积了很多经验，我们别墅里面一定要有授课室、书房、卧室，而对于不同房间的位置设计和规划，也是有一定要求的。”林俊扬告诉《留学》记者，利用这些累积的经验，他们开始自己买地自己盖房，因为这样就可以规划自身的需求、满足寄宿的必备条件。“除此之外，没有租金压力，还可以在未来的发展中将更多的精力投入到软硬件的提升上，让小孩更愉快、健康的成长。”
本可以迅速扩张的“温馨家”，坚持着高品质的服务，抱着为学生提供更优质的住宿环境和条件的宗旨，进行着稳扎稳打的计划。由于出色的寄宿环境，“温馨家”成为了新加坡几所学校的唯一合作伙伴。不仅是环境和生活的中转，更是学业的过渡。
提供寄宿服务的机构很多，但可以提供高质量学习辅导的寄宿机构，却少之又少，“温馨家”之所以屹立行业不倒，补课是其独特的行业优势。
“新加坡的官方语言是英语，授课语言也是英语，这对于低龄留学生而言，是一个不小的挑战，我曾经在学校任教，对于学校招收学生的语言要求十分清楚。”为了让学生有良好的过渡，满足留学生的需求，林俊扬决定进行科目辅导。
目前，“温馨家”的全职老师在20位左右，科目涵盖英语、数学、科学等。为了保证学生们的学习连贯性，“温馨家”的补习老师与学校的老师常常进行沟通与互动，确保学校学习与课后辅导无缝衔接。
“申请新加坡公立学校的国际学生，需要通过统一的AEIS考试。如果希望通过考试，需要提前进入预备班学习，而我们跟预备班学校的老师，是有互动的，老师会知道这个学生在学校里边学了什么，放学回来我们会叮嘱他做什么，他会根据自己每个科目的差别申请额外的补习，我们会再给他做一个提高。这个相当于在校老师跟课下补习的老师是连贯的，效率会更高。”林俊扬告诉《留学》记者。
除了日常补习外，“温馨家”还经常进行模拟公立学校的考试。“打个比方，家长想让学生去公立学校，我们就给他模拟公立学校的考试，看他目前的水平，并根据成绩，从专业的角度，为学生规划需要准备的时间。”
免风险 降成本
网络授课链接中国与新加坡
在2010年之前，留学新加坡，学生可以自主选择希望就读的公立学校，但由于政策的变动，如今赴新加坡读书，新加坡教育部会统一安排学生入读，学生不能选择学校。林俊扬向《留学》记者讲述道：“国际学生的入学考试根据年龄、年级进行申报，没有分数，通过率也不公开。如果分数达到要求，学生会收到通知书，新加坡教育部会根据住的地区及成绩分配。一般情况下，哪一所学校有学位，就会往那边送学生。如果没通过，也会有一封短信，告知没有通过。”
对于选择新加坡公立学校留学的中国学生而言，这是存在很大风险的，学生需要提前半年来到新加坡学习，在这半年里，学生已经放弃了国内的教育，学籍对接上也会出现问题，一旦没有通过考试，就会面临无学可上的尴尬境地。
由于AEIS预备班（新加坡政府规定的国际生统一考试，通过后可进入当地的公立中小学入读）是处于私立学校的补习中心，无法让家长陪读，只有考到政府学校之后才可以申请陪读，但低龄留学生是需要家长陪读的，这在申请签证上又需要较为繁琐的程序。
怎样不耽误学生的学习，让他可以继续在中国学习，同时又可以学习到新加坡的考试内容，衔接上前往新加坡参加的AEIS考试呢？
林俊扬想到了一个新点子。
在互联网发达的今天，利用网络，在固定的时间进行教学，让学生在中国学习，无疑是最佳的办法。“AEIS课程拿到国内的方式，等于避免了一个高成本的状态，而课程的教授由我们这边的团队进行，等于直接接受新加坡的教育。”林俊扬告诉《留学》记者，根据学生的状态，“温馨家”会按照新加坡的AEIS考试时间进行报名（每年有两轮统一考试，通常是2月末、9月末），同时让学生在中国享受线上新加坡补习的过程，到了适当的时候，参加AEIS考试。 采取这种方式无疑有几点显著优势，相比中国教师，显然是新加坡的老师更熟悉新加坡公立学校入学考试的内容及方式，因此，由新加坡老师进行网络授课无疑更有效率，同时也可以增长考试的通过率。新加坡的消费较高，将补习在中国进行，无疑会节省一定的费用，对经济能力有限的家庭而言无疑是一个福音。除此之外，还可在一定程度上降低风险，避免国内与国外同时没学上的窘境出现。
去新加坡读国际学校
低龄留学生的新选择
随着时代的变化，新加坡低龄留学主要分为两块，一块是国际学校，另外一种是公立学校。但是随着公立学校门槛越来越高，国际学校和私立学校现在慢慢变成一个主流选择。“温馨家”在2018年跳出了自己的舒适圈，作出了两个重大的决定，除了将AEIS課程带入中国外，另一个步骤，则是为中国低龄留学生提供更多的机会，将国际学校带到中国家长眼前。
由于AEIS的通过率持续走低，越来越多的家长不愿意放弃国内的学习，直接到新加坡参加考试。与之不同的，则是新加坡国际学校申请数量的不断攀升。
中国学生直接申请新加坡的国际学校，首先需要通过它的入学考试，通过考试后，学校会向学生发放offer，家长可以利用学校提供的offer办理学生证，而学生证可以作为凭证帮助家长申请签证，进而进行陪读。“虽然这样进行的费用，并不比申请公立学校低廉，而著名国际学校的成本也不小，但是家长是一直陪着孩子的。”
虽然有些无奈，但新加坡作为留学的黄金跳板已经是不争的事实，那么如何在新加坡更好地进行过渡？选择入读新加坡的国际学校无疑是一个捷径。
作为亚洲四小龙之一，新加坡汇聚了来自世界各地的人才，作为国际化的国家，新加坡国际学校的学生遍布70多个国家，斯坦福美国国际学校、澳洲国际学校、加拿大国际学校、伊顿国际学校等都是新加坡著名的国际学校。
“在新加坡的国际学校中，一个班里会尽量分配不同国家的学生，中国、印度、马来西亚、印度尼西亚、美国、英国、非洲各国的学生都会存在，而这是中国的国际学校不易复制的。”林俊扬向《留学》记者表示，中国近年的经济发展状况有目共睹，在硬件上不是问题，但国际学校的环境以及课程是需要时间积累的，不能短期获得大的改善。更重要的一点是，在这些学校的学生，当然都是这些国家比较有实力家庭的小孩，能够早一些在国际平台上认识来自各国的同学，为他们以后的发展，带来很大的帮助。
“以斯坦福美国国际学校为例，全校大概3000多学生，只有10%是中国学生，还有30%是美国学生，剩下的60%则来自60多个国家，整体的氛围非常多元，学校会举办不同国家的活动、节日，例如开斋节、华人新年、印度节日等，学生有机会对不同的文化进行了解，这种了解方式自然并且深刻。”林俊扬说。
生活照顾细致入微
“温馨”二字名副其实
除了升学规划、课程补习之外，“温馨家”对来自各地的学生进行无微不至的关怀，这些关怀，也包括生活和心理方面。
在学生的日常生活中，温馨家会根据孩子的生长发育需求，专门制订营养均衡的菜单，厨师会根据菜单进行采购和制作，保证营养搭配全面。“有专门的人负责煮饭，每周或者每个月都会有一个大的方向类别，像蔬菜类、肉类、磷脂类，维生素、蛋白各方面的东西都要涵盖。”为了避免冲突，在房间安排时，林俊扬也尽量将同龄学生安排在一起，避免可能存在的“霸凌”。
在“温馨家”的生活中，学生们要遵守制订的标准，在生活上逐渐独立。“我们管理比较严，网络与手机使用、早晚休息时间、作息时间、吃饭时间，这些都是半军事化，有一些条条框框。”目前，居住在“温馨家”的学生涵盖小学到高中，以初中生群体为主，小学与高中生数量略少。
每两幢约20位学生由一个老师照顾，老师入住别墅，对学生进行日常照顾，除此之外，还有专业的团队去打扫卫生、洗衣烫衣、做饭。“我们的分工是比较细致的，井井有条地安排学生的日常生活。”从学业辅导到生活细节，林俊扬用实际行动，践行着“温馨”二字的内涵。
从2007年成立、2008年招收第一名中国学生，“温馨家”已经走过了10年的风雨历程。10年间，新加坡的寄宿服务机构如雨后春笋般涌现，有的昙花一现，有的生存艰难，而“温馨家”以缓慢而稳定的步伐，坚守在寄宿服务领域，为来到新加坡的中国孩子“遮风挡雨”。
大手笔买别墅、置房产
不为投资而为持久稳定的运转
由于独特的地理优势及教学优势，近些年，新加坡的低龄留学市场呈现火爆的状态。而与低龄留学市场相呼应的，则是寄宿机构运营规模的迅速扩大。早在10多年前，林俊扬就看准了这一发展趋势，毅然放弃了本职工作，投入到此片蕴含无限商机的蓝海中。几经思忖，林俊扬最终创办了“温馨家”，向留学家庭提供家庭寄宿服务。“仅2017年，前往新加坡的中国低龄留学生就将近4000人。”“温馨家”创始人林俊扬告诉《留学》记者。
经过10年的深耕，“温馨家”的发展步伐矫健而稳定，与新加坡的同行相比，似乎有些“缓慢”。
“如果單从学生人数来讲，我们的发展并不算迅速，甚至可以说是发展缓慢。然而事实上，我们是可以发展得更快一些，但我们并不想这样做。”林俊扬告诉《留学》记者，从成立伊始到2018年，“温馨家”的学生人数由大约50名上升到100名左右，而寄宿别墅由5栋上升为10栋，每年保持着10%的增长。
对于林俊扬而言，稳定，是他发展“温馨家”的第一宗旨，这里的稳定包括学生数量的增长、别墅数量的增长、辅导质量的上升等多方面内容。“新加坡也有一些跟我们规模相当的机构，但是我们之间最大的区别在于，这两年，我们将自己的资金大手笔地投资在了房子上面，我们前期做寄宿服务的别墅多是租来的，但现在，越来越多的是我们自己买、自己盖的。”林俊扬说。
按照林俊扬的规划，之所以花费大价钱买别墅，并不是国人认为的房地产投资，而是出于寄宿学生对于户型的要求。“有时候租别墅，会发现房型不是我们需要的。我们做了这么多年，累积了很多经验，我们别墅里面一定要有授课室、书房、卧室，而对于不同房间的位置设计和规划，也是有一定要求的。”林俊扬告诉《留学》记者，利用这些累积的经验，他们开始自己买地自己盖房，因为这样就可以规划自身的需求、满足寄宿的必备条件。“除此之外，没有租金压力，还可以在未来的发展中将更多的精力投入到软硬件的提升上，让小孩更愉快、健康的成长。”
本可以迅速扩张的“温馨家”，坚持着高品质的服务，抱着为学生提供更优质的住宿环境和条件的宗旨，进行着稳扎稳打的计划。由于出色的寄宿环境，“温馨家”成为了新加坡几所学校的唯一合作伙伴。不仅是环境和生活的中转，更是学业的过渡。
提供寄宿服务的机构很多，但可以提供高质量学习辅导的寄宿机构，却少之又少，“温馨家”之所以屹立行业不倒，补课是其独特的行业优势。
“新加坡的官方语言是英语，授课语言也是英语，这对于低龄留学生而言，是一个不小的挑战，我曾经在学校任教，对于学校招收学生的语言要求十分清楚。”为了让学生有良好的过渡，满足留学生的需求，林俊扬决定进行科目辅导。
目前，“温馨家”的全职老师在20位左右，科目涵盖英语、数学、科学等。为了保证学生们的学习连贯性，“温馨家”的补习老师与学校的老师常常进行沟通与互动，确保学校学习与课后辅导无缝衔接。
“申请新加坡公立学校的国际学生，需要通过统一的AEIS考试。如果希望通过考试，需要提前进入预备班学习，而我们跟预备班学校的老师，是有互动的，老师会知道这个学生在学校里边学了什么，放学回来我们会叮嘱他做什么，他会根据自己每个科目的差别申请额外的补习，我们会再给他做一个提高。这个相当于在校老师跟课下补习的老师是连贯的，效率会更高。”林俊扬告诉《留学》记者。
除了日常补习外，“温馨家”还经常进行模拟公立学校的考试。“打个比方，家长想让学生去公立学校，我们就给他模拟公立学校的考试，看他目前的水平，并根据成绩，从专业的角度，为学生规划需要准备的时间。”
免风险 降成本
网络授课链接中国与新加坡
在2010年之前，留学新加坡，学生可以自主选择希望就读的公立学校，但由于政策的变动，如今赴新加坡读书，新加坡教育部会统一安排学生入读，学生不能选择学校。林俊扬向《留学》记者讲述道：“国际学生的入学考试根据年龄、年级进行申报，没有分数，通过率也不公开。如果分数达到要求，学生会收到通知书，新加坡教育部会根据住的地区及成绩分配。一般情况下，哪一所学校有学位，就会往那边送学生。如果没通过，也会有一封短信，告知没有通过。”
对于选择新加坡公立学校留学的中国学生而言，这是存在很大风险的，学生需要提前半年来到新加坡学习，在这半年里，学生已经放弃了国内的教育，学籍对接上也会出现问题，一旦没有通过考试，就会面临无学可上的尴尬境地。
由于AEIS预备班（新加坡政府规定的国际生统一考试，通过后可进入当地的公立中小学入读）是处于私立学校的补习中心，无法让家长陪读，只有考到政府学校之后才可以申请陪读，但低龄留学生是需要家长陪读的，这在申请签证上又需要较为繁琐的程序。
怎样不耽误学生的学习，让他可以继续在中国学习，同时又可以学习到新加坡的考试内容，衔接上前往新加坡参加的AEIS考试呢？
林俊扬想到了一个新点子。
在互联网发达的今天，利用网络，在固定的时间进行教学，让学生在中国学习，无疑是最佳的办法。“AEIS课程拿到国内的方式，等于避免了一个高成本的状态，而课程的教授由我们这边的团队进行，等于直接接受新加坡的教育。”林俊扬告诉《留学》记者，根据学生的状态，“温馨家”会按照新加坡的AEIS考试时间进行报名（每年有两轮统一考试，通常是2月末、9月末），同时让学生在中国享受线上新加坡补习的过程，到了适当的时候，参加AEIS考试。 采取这种方式无疑有几点显著优势，相比中国教师，显然是新加坡的老师更熟悉新加坡公立学校入学考试的内容及方式，因此，由新加坡老师进行网络授课无疑更有效率，同时也可以增长考试的通过率。新加坡的消费较高，将补习在中国进行，无疑会节省一定的费用，对经济能力有限的家庭而言无疑是一个福音。除此之外，还可在一定程度上降低风险，避免国内与国外同时没学上的窘境出现。
去新加坡读国际学校
低龄留学生的新选择
随着时代的变化，新加坡低龄留学主要分为两块，一块是国际学校，另外一种是公立学校。但是随着公立学校门槛越来越高，国际学校和私立学校现在慢慢变成一个主流选择。“温馨家”在2018年跳出了自己的舒适圈，作出了两个重大的决定，除了将AEIS課程带入中国外，另一个步骤，则是为中国低龄留学生提供更多的机会，将国际学校带到中国家长眼前。
由于AEIS的通过率持续走低，越来越多的家长不愿意放弃国内的学习，直接到新加坡参加考试。与之不同的，则是新加坡国际学校申请数量的不断攀升。
中国学生直接申请新加坡的国际学校，首先需要通过它的入学考试，通过考试后，学校会向学生发放offer，家长可以利用学校提供的offer办理学生证，而学生证可以作为凭证帮助家长申请签证，进而进行陪读。“虽然这样进行的费用，并不比申请公立学校低廉，而著名国际学校的成本也不小，但是家长是一直陪着孩子的。”
虽然有些无奈，但新加坡作为留学的黄金跳板已经是不争的事实，那么如何在新加坡更好地进行过渡？选择入读新加坡的国际学校无疑是一个捷径。
作为亚洲四小龙之一，新加坡汇聚了来自世界各地的人才，作为国际化的国家，新加坡国际学校的学生遍布70多个国家，斯坦福美国国际学校、澳洲国际学校、加拿大国际学校、伊顿国际学校等都是新加坡著名的国际学校。
“在新加坡的国际学校中，一个班里会尽量分配不同国家的学生，中国、印度、马来西亚、印度尼西亚、美国、英国、非洲各国的学生都会存在，而这是中国的国际学校不易复制的。”林俊扬向《留学》记者表示，中国近年的经济发展状况有目共睹，在硬件上不是问题，但国际学校的环境以及课程是需要时间积累的，不能短期获得大的改善。更重要的一点是，在这些学校的学生，当然都是这些国家比较有实力家庭的小孩，能够早一些在国际平台上认识来自各国的同学，为他们以后的发展，带来很大的帮助。
“以斯坦福美国国际学校为例，全校大概3000多学生，只有10%是中国学生，还有30%是美国学生，剩下的60%则来自60多个国家，整体的氛围非常多元，学校会举办不同国家的活动、节日，例如开斋节、华人新年、印度节日等，学生有机会对不同的文化进行了解，这种了解方式自然并且深刻。”林俊扬说。
生活照顾细致入微
“温馨”二字名副其实
除了升学规划、课程补习之外，“温馨家”对来自各地的学生进行无微不至的关怀，这些关怀，也包括生活和心理方面。
在学生的日常生活中，温馨家会根据孩子的生长发育需求，专门制订营养均衡的菜单，厨师会根据菜单进行采购和制作，保证营养搭配全面。“有专门的人负责煮饭，每周或者每个月都会有一个大的方向类别，像蔬菜类、肉类、磷脂类，维生素、蛋白各方面的东西都要涵盖。”为了避免冲突，在房间安排时，林俊扬也尽量将同龄学生安排在一起，避免可能存在的“霸凌”。
在“温馨家”的生活中，学生们要遵守制订的标准，在生活上逐渐独立。“我们管理比较严，网络与手机使用、早晚休息时间、作息时间、吃饭时间，这些都是半军事化，有一些条条框框。”目前，居住在“温馨家”的学生涵盖小学到高中，以初中生群体为主，小学与高中生数量略少。
每两幢约20位学生由一个老师照顾，老师入住别墅，对学生进行日常照顾，除此之外，还有专业的团队去打扫卫生、洗衣烫衣、做饭。“我们的分工是比较细致的，井井有条地安排学生的日常生活。”从学业辅导到生活细节，林俊扬用实际行动，践行着“温馨”二字的内涵。