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摘 要：当前中国大学生就业形势不容乐观，要在激烈的求职竞争中脱颖而出，尽早确立职业目标，订立职业生涯设计并使之落实，将自己培养成具备企业需求的人才就显得尤为重要。本文介绍大学生职业生涯设计的制定方法，在进行职业生涯设计时遵循四步骤，对自我、环境等进行全面分析，从而确立自己的职业目标和路线，做出良好的生涯规划。
关键词：职业生涯设计；职业目标；职业生涯路线。
职业生涯设计又叫职业生涯规划，是指个人和组织相结合，在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、特点进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。
个人进行职业生涯设计或规划的目的是尽快实现自己的社会价值与个人价值。做好职业生涯设计不仅可以帮助个人找到一份适合自己的工作，实现个人目标，更重要的是可以帮助个人真正了解自己，为自己定下事业大计，拟定一生的发展方向。[1]
当代大学生在面临高等教育普及化，就业形势严峻化、成才需求普遍化的形势下，尽早的根据自己的自身情况，结合企业、社会的需求，订立适合自己的职业生涯设计，规划出自己的职业路线，就显得尤为重要。
职业生涯设计一般应该遵循四步：首先确立职业目标，其次设定职业生涯路线、培养职业能力，再次落实职业生涯设计，最后为反馈和修正职业生涯设计。笔者认为职业目标的确立是职业生涯设计的前提和核心，是后续生涯路线制定、执行和完善的基础，故应给于高度重视。
一、确立职业目标
职业目标是个人在选定的职业领域内未来时点上所要达到的具体目标，是一个人渴求获得的与职业相关的具体结果。职业目标的确立是进行进行职业生涯设计的关键，只有先确立了明确的职业目标，才能找到努力的方向或重点，才能更加积极的面对实现职业目标时遇到的挑战和困顿，最终指引我们走向成功。总之，职业目标的确立作为制定职业生涯设计的关键，应把握好制定职业目标的几个重点。
1、增强职业理解。每个人都应先弄清楚自己所喜欢和所欲从事职业，进而对自己所感兴趣和所欲从事的职业有一个清楚地了解，包括对该职业的从业资质、能力要求、发展前景、工资收入、职业优缺点等方面的了解。通过问询和阅读加强对职业的理解，才能明白个人到底是否喜欢该职业，是否有将其作为人生职业的打算。
要了解什么才是自己喜欢的职业，可以利用职业锚测评系统。职业锚可以为个人职业生涯发展奠定基础。人的一生可能不断地转换工作，但是很少人会改变自己的职业生涯导向，因此在确立划自己的职业生涯目标之前，先了解自己的职业锚是十分重要的。
职业锚是施恩教授提出的，他认为职业生涯发展实际是一个持续不断的探索过程，随着一个人对自己越来越了解，这个人就会越来越明显的形成一个占主打地位的职业锚。他将职业锚分为技术职业能力型、管理能力型、安全稳定型、自主独立型和创造型等五种类型，并对不同类型职业锚的人进行了深入的分析与比较。[2]职业锚有助于识别个人的职业抱负模式和职业成功标准。高校学生进行职业生涯目标确立时，应学会运用职业锚测评工具，了解自身职业生涯导向，以合理确立职业目标并进行职业生涯规划。
2、进行职业生涯评估职业生涯评估，主要是对职业环境进行评估，以评估各种环境因素对自己职业生涯发展的影响。在制定个人的职业生涯规划时，要分析环境条件的特点、环境的发展变化情况、自己与环境的关系、自己在这个环境中的地位、环境对自己提出的要求以及环境对自己有利的条件与不利的条件等。环境因素評估主要包括，社会环境、政治环境、经济环境和组织环境、只有对这些环境因素充分了解，才能做到在复杂的环境中避害趋利，使做出的职业生涯设计规划具有实际意义。
3、开展深入的自我认知。首先认识自己的价值观，因为价值观凌驾于整个人性当中，支配着人的行为、态度、观察、理解、信念等，对价值观进行探索，知道自己内心深处最想要的，认为最有价值的。以使什么是自己的选择符合自己的价值观。
其次结合凯尔西的气质测试，弄清楚自己的气质和性格，总结出自己的长处和短处，在职业选择是尽可能的扬长避短。他在总结前人的基础之上，认为人格是由两部分组成，其一是气质，其二是性格。气质是对内在的心理倾向性的描述，性格则是对外在的习惯的一种概括。[3]气质是与生俱来的，性格则是后来的产物，所以他对人格的研究，更加注重人所具有的独特的天生的气质的研究，他的《凯尔西气质类型调查问卷》可以帮助人们更好地了解自己。
再次，了解自己的兴趣，当个人选择了自己感兴趣的职业，不仅可以感受到工作的快乐，而且更有利于发挥自己的才能。兴趣的产生发展往往经历有趣--兴趣--志趣，明确自己的兴趣后，让它同社会责任感。理性和奋斗目标结合起来，形成志趣，成为自己取得成就的根本动力。
最后，对个人能力，个人情商通过测试或他人评价的方法，都应该有一个较为清晰的了解。
在对以上三方面的研究下，个人对职业和自己有了客观的了解，这样职业目标的确立也就水到渠成。
二、规划职业生涯路线
在确立了职业目标之后，要从方向上进行思考，确定实现自己的职业目标，是要向管理路线发展，是向行政方面发展，还是向专业技术方向发展。职业生涯路线，包括由低阶至高阶逐步上升的一个个职业阶梯。[4]○4每个人自身素质统统，适合的职业生涯路线就不同，对其要求也就不同。职业生涯路线选择的重点是对生涯选择要素进行系统分析，即希望向哪一路发展，适合向哪一路发展和能向哪一路发展。在综合分析的基础上确定自己的生涯路线。
三、落实职业生涯规划
确定了职业目标并选定了职业生涯路线，下来最重要的就是实践了。要行动起来按照职业目标的要求去积极培养自己的职业能力，不仅包括专业知识的学习、还有观念的成长、心理素质的锻炼、实践能力的训练等。大学生在校期间，可以学期为单位制定行动计划来培养职业能力，这样可以培养自己初步进入职场的能力，使实现职业目标有了可能。
四、生涯修正与反馈
生涯设计不是一次性的对人职匹配做出选择，而是一个周而复始的历程。生涯设计的评估与修正，是个人对自己的不断认识过程，也是对社会的不断认识过程，通过对内外环境变化的审视，将新信息吸纳到生涯设计中去，调整自己的进步步伐，更好地应对职业发展中的困难。
特别是在校大学生。在大学期间，尽早确立自己的职业目标，有利于对职业生涯的规划。但一切事物都处于不断变化中，随着学习、社会实践的深入，社会的进一步发展，早先制定的职业生涯就可能会慢慢不合时宜、甚至不再适合自己。所以在职业目标的实现过程中，应不断地对生涯规划进行评估、反馈和调整。
一方面总结较长时间的学习， 再次评估自我剖析，对自己在择业等发面发生的变化有一个较为清楚的了解。另一方面，确认自己的职业目标，检查是否与自己当前的状态匹配。[5]如若短期及中期目标的设定不再恰当，及时作出调整，根据实际情况确立新的中短期目标和路线，以配合长期职业目标的实现。建议对于长期目标，即终身职业目标的改动许慎重，因为职业锚的确定，是一个相对稳定的状态，对于"一个占主打地位的职业锚"，不宜经常性的改动。 通过这样一个评估反馈的过程，进一步认识自我，明确自身优势和不足，适时调整，不断完善职业规划，以实现自己的职业目标，成就一番事业。
参考文献：
[1] 刘翠英主编.职业生涯设计与就业创业指导[M].北京：机械工业出版社，2010.8.
[2] 尹忠泽主编.大学生职业生涯规划[M].长春：吉林大学出版社，2007.5.
[3] 王革，刘伟主编.大学生职业生涯规划[M].杨凌：西北农林科技大学出版社，2008.
[4] 大卫·凯尔西著，王甜甜译.请理解我[M].北京：中国城市出版社，2010.2.
[5] 王宁宁.中国大学生职业生涯规划的设计与制定[J].通化师范学院报，2011.7：89-92.
作者简介：王丽，女，陕西宝鸡人，西安工业大学思政部研究生，主要从事思想政治教育方向研究。
关键词：职业生涯设计；职业目标；职业生涯路线。
职业生涯设计又叫职业生涯规划，是指个人和组织相结合，在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、特点进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。
个人进行职业生涯设计或规划的目的是尽快实现自己的社会价值与个人价值。做好职业生涯设计不仅可以帮助个人找到一份适合自己的工作，实现个人目标，更重要的是可以帮助个人真正了解自己，为自己定下事业大计，拟定一生的发展方向。[1]
当代大学生在面临高等教育普及化，就业形势严峻化、成才需求普遍化的形势下，尽早的根据自己的自身情况，结合企业、社会的需求，订立适合自己的职业生涯设计，规划出自己的职业路线，就显得尤为重要。
职业生涯设计一般应该遵循四步：首先确立职业目标，其次设定职业生涯路线、培养职业能力，再次落实职业生涯设计，最后为反馈和修正职业生涯设计。笔者认为职业目标的确立是职业生涯设计的前提和核心，是后续生涯路线制定、执行和完善的基础，故应给于高度重视。
一、确立职业目标
职业目标是个人在选定的职业领域内未来时点上所要达到的具体目标，是一个人渴求获得的与职业相关的具体结果。职业目标的确立是进行进行职业生涯设计的关键，只有先确立了明确的职业目标，才能找到努力的方向或重点，才能更加积极的面对实现职业目标时遇到的挑战和困顿，最终指引我们走向成功。总之，职业目标的确立作为制定职业生涯设计的关键，应把握好制定职业目标的几个重点。
1、增强职业理解。每个人都应先弄清楚自己所喜欢和所欲从事职业，进而对自己所感兴趣和所欲从事的职业有一个清楚地了解，包括对该职业的从业资质、能力要求、发展前景、工资收入、职业优缺点等方面的了解。通过问询和阅读加强对职业的理解，才能明白个人到底是否喜欢该职业，是否有将其作为人生职业的打算。
要了解什么才是自己喜欢的职业，可以利用职业锚测评系统。职业锚可以为个人职业生涯发展奠定基础。人的一生可能不断地转换工作，但是很少人会改变自己的职业生涯导向，因此在确立划自己的职业生涯目标之前，先了解自己的职业锚是十分重要的。
职业锚是施恩教授提出的，他认为职业生涯发展实际是一个持续不断的探索过程，随着一个人对自己越来越了解，这个人就会越来越明显的形成一个占主打地位的职业锚。他将职业锚分为技术职业能力型、管理能力型、安全稳定型、自主独立型和创造型等五种类型，并对不同类型职业锚的人进行了深入的分析与比较。[2]职业锚有助于识别个人的职业抱负模式和职业成功标准。高校学生进行职业生涯目标确立时，应学会运用职业锚测评工具，了解自身职业生涯导向，以合理确立职业目标并进行职业生涯规划。
2、进行职业生涯评估职业生涯评估，主要是对职业环境进行评估，以评估各种环境因素对自己职业生涯发展的影响。在制定个人的职业生涯规划时，要分析环境条件的特点、环境的发展变化情况、自己与环境的关系、自己在这个环境中的地位、环境对自己提出的要求以及环境对自己有利的条件与不利的条件等。环境因素評估主要包括，社会环境、政治环境、经济环境和组织环境、只有对这些环境因素充分了解，才能做到在复杂的环境中避害趋利，使做出的职业生涯设计规划具有实际意义。
3、开展深入的自我认知。首先认识自己的价值观，因为价值观凌驾于整个人性当中，支配着人的行为、态度、观察、理解、信念等，对价值观进行探索，知道自己内心深处最想要的，认为最有价值的。以使什么是自己的选择符合自己的价值观。
其次结合凯尔西的气质测试，弄清楚自己的气质和性格，总结出自己的长处和短处，在职业选择是尽可能的扬长避短。他在总结前人的基础之上，认为人格是由两部分组成，其一是气质，其二是性格。气质是对内在的心理倾向性的描述，性格则是对外在的习惯的一种概括。[3]气质是与生俱来的，性格则是后来的产物，所以他对人格的研究，更加注重人所具有的独特的天生的气质的研究，他的《凯尔西气质类型调查问卷》可以帮助人们更好地了解自己。
再次，了解自己的兴趣，当个人选择了自己感兴趣的职业，不仅可以感受到工作的快乐，而且更有利于发挥自己的才能。兴趣的产生发展往往经历有趣--兴趣--志趣，明确自己的兴趣后，让它同社会责任感。理性和奋斗目标结合起来，形成志趣，成为自己取得成就的根本动力。
最后，对个人能力，个人情商通过测试或他人评价的方法，都应该有一个较为清晰的了解。
在对以上三方面的研究下，个人对职业和自己有了客观的了解，这样职业目标的确立也就水到渠成。
二、规划职业生涯路线
在确立了职业目标之后，要从方向上进行思考，确定实现自己的职业目标，是要向管理路线发展，是向行政方面发展，还是向专业技术方向发展。职业生涯路线，包括由低阶至高阶逐步上升的一个个职业阶梯。[4]○4每个人自身素质统统，适合的职业生涯路线就不同，对其要求也就不同。职业生涯路线选择的重点是对生涯选择要素进行系统分析，即希望向哪一路发展，适合向哪一路发展和能向哪一路发展。在综合分析的基础上确定自己的生涯路线。
三、落实职业生涯规划
确定了职业目标并选定了职业生涯路线，下来最重要的就是实践了。要行动起来按照职业目标的要求去积极培养自己的职业能力，不仅包括专业知识的学习、还有观念的成长、心理素质的锻炼、实践能力的训练等。大学生在校期间，可以学期为单位制定行动计划来培养职业能力，这样可以培养自己初步进入职场的能力，使实现职业目标有了可能。
四、生涯修正与反馈
生涯设计不是一次性的对人职匹配做出选择，而是一个周而复始的历程。生涯设计的评估与修正，是个人对自己的不断认识过程，也是对社会的不断认识过程，通过对内外环境变化的审视，将新信息吸纳到生涯设计中去，调整自己的进步步伐，更好地应对职业发展中的困难。
特别是在校大学生。在大学期间，尽早确立自己的职业目标，有利于对职业生涯的规划。但一切事物都处于不断变化中，随着学习、社会实践的深入，社会的进一步发展，早先制定的职业生涯就可能会慢慢不合时宜、甚至不再适合自己。所以在职业目标的实现过程中，应不断地对生涯规划进行评估、反馈和调整。
一方面总结较长时间的学习， 再次评估自我剖析，对自己在择业等发面发生的变化有一个较为清楚的了解。另一方面，确认自己的职业目标，检查是否与自己当前的状态匹配。[5]如若短期及中期目标的设定不再恰当，及时作出调整，根据实际情况确立新的中短期目标和路线，以配合长期职业目标的实现。建议对于长期目标，即终身职业目标的改动许慎重，因为职业锚的确定，是一个相对稳定的状态，对于"一个占主打地位的职业锚"，不宜经常性的改动。 通过这样一个评估反馈的过程，进一步认识自我，明确自身优势和不足，适时调整，不断完善职业规划，以实现自己的职业目标，成就一番事业。
参考文献：
[1] 刘翠英主编.职业生涯设计与就业创业指导[M].北京：机械工业出版社，2010.8.
[2] 尹忠泽主编.大学生职业生涯规划[M].长春：吉林大学出版社，2007.5.
[3] 王革，刘伟主编.大学生职业生涯规划[M].杨凌：西北农林科技大学出版社，2008.
[4] 大卫·凯尔西著，王甜甜译.请理解我[M].北京：中国城市出版社，2010.2.
[5] 王宁宁.中国大学生职业生涯规划的设计与制定[J].通化师范学院报，2011.7：89-92.
作者简介：王丽，女，陕西宝鸡人，西安工业大学思政部研究生，主要从事思想政治教育方向研究。