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在小学数学教学中，直观操作的优越性已无需多谈。作为一名数学教研员，根据日常的听课、观课和教学研讨活动，
例谈如何运用直观操作进行有效教学
【摘 要】
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在小学数学教学中，直观操作的优越性已无需多谈。作为一名数学教研员，根据日常的听课、观课和教学研讨活动，
【机 构】
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山东淄博市周村区教师进修学校
【出 处】
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小学教学：数学版
【发表日期】
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2013年12期
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