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新课标倡导老师“用教材教”,而不是简单地“教教材”.在课堂教学中,我们大胆地对教材进行创造性地使用,对教材知识进行教学重组和整合,对教材进行深加工,设计出丰富多彩的课来,充分激活教材知识,形成有教师教学个性的课程资源.教学内容是固定的,但教学方法是多种多样的.通过以下两个教学案例谈谈如何创造性地使用教材.请看相同内容的两个教学片段.