【摘 要】
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目的:探讨阶段性持续健康教育在乳腺癌手术患者护理中的应用价值.方法:研究我院2020年1-7月80例乳腺癌手术患者,对患者实施分组分析,对照组采用常规健康教育护理模式,观察组
【机 构】
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钦州市第一人民医院,广西钦州 535000
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目的:探讨阶段性持续健康教育在乳腺癌手术患者护理中的应用价值.方法:研究我院2020年1-7月80例乳腺癌手术患者,对患者实施分组分析,对照组采用常规健康教育护理模式,观察组采用阶段性持续健康教育护理模式,观察两组各评分、并发症发生率.结果:护理后,密顿抑郁量表(HAMD)、匹兹堡睡眠质量指数(PSQI)评分相比,观察组较低;匹兹堡睡眠质量指数SF-36评分相比,对照组较低(P<0.05);护理后,并发症发生率相比,观察组较低(P<0.05),功能恢复优良率及复诊情况相比,对照组较低(P<0.05).结论:将阶段性持续健康教育应用于乳腺癌手术患者中,并发症情况显著减少,改善患者预后,降低抑郁情绪,提高生活质量,有较好临床推广价值.
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