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书面表达题在高考英语卷中占25分，是一种控制性写作，它不同于自由写作，不能随心所欲，想写什么就写什么。书面表达通常都有一个提示，它提供了控制的诸方面。这种控制首先表现在时间和词数的限定上，要求在25—30分钟内写出100字左右的书面材料；其次表现在情景内容的限定上，提示中通常会给出所写材料的目的、对象、时间、地点、情节等要点，这是写书面表达的基本依据；最后体现在文章所用的题材和格式的限定上，如提示中规定用书信、日记、通知等形式。此外，还有一个大范围的限定，这就是书面表达题所用的词语和语句要求：内容切题，表达清楚，意义连贯，语言比较规范，主要考查学生的语言的综合运用能力。要想做好书面表达，就要做到如下几点。
一、把握技巧，六步走
要在短时间内写出一篇高分作文，一定要遵循一定的方法和步骤。
1.审题。要认真审题，读懂题目所给信息，初步确定要点内容，并可以用序号标出以免遗忘。比如，文章的文字信息和图表说明所体现的文章体裁是说明文、记叙文、议论文还是应用文；所给出的人称需要用第几人称来写；主要的时态范畴是什么，以及如何开头，如何扩展，如何结尾，等等，下笔之前都要做到心中有数。
2.列提纲。有两种方法：一种是可以直接列出段落大意，然后补充具体内容、词汇；另一种是列出一些关键词，连词成句。记得要写出要点，并使其条理化、序化，统筹安排布局。
3.扩展成句。将你所列出来的内容写成完整的句子，要运用适当的句型、时态、用连词成句的方法将关联词连接成句。注意不要直译，要意译；把握好语言关，用自己最熟悉的句型结构和词语，力求文理通顺，语言准确，没有把握的词句不要写，确实有把握的可以锦上添花；遇到一时想不起来的词语要变通，可以用同义词、近义词代替，也可以用否定词加反义词来表达，亦可变换句式。
4.连句成文。把写出的句子一一连接起来，注意连接前要看主次要点是否明确，尤其要注意关联词的使用。
5.查找错误。这项任务主要考查学生的细心程度，看内容要点有无遗漏，标点、格式、大小写、时态、单复数、人称、分词、代词和介词的使用有无书写错误。做到认真查找，修改润色。
二、掌握经典句式，文章更显特色
拿到一篇文章，无外乎要看开头和结尾，掌握一些比较经典的句式，就显得更有优势。
开头段的常见句型有如下几种。
It is well-known that ... /It is generally believed that ...
No one can deny that ... /It is quite clear that ...
There are many argument/questions/views/opinions among people as to ...
Some people suggest/believe that ...
中间段落中常见的句型有如下几种。
For one thing ...for another ...
Firstly... secondly... third... then... next ... finally...
On the contrary，there are some people in favor of...
At the same time，they say...
结尾段落的一些常见句型有如下几种。
In conclusion，we can see that ... / it can show us that ... /it is quite clear that ...
To sum up/In a word/In short...
It can be concluded that ...
三、恰当使用关联词，文章连贯又顺畅
写作时要注意句子与句子，段落与段落之间的过渡。单个独立的句子显得非常稚嫩，而且松散，如果使用恰当的关联词适当加以点缀，就像齿轮有了润滑剂一样，原本散乱的文章，就显得井然有序，给人一种自然流畅，一气呵成的感觉，达到评分标准的要求：“有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑”。
常见的关联词有下列几种。
1.表示因果关系。有：because，since，thus，therefore，now that，due to，result in，owing to，so/such that，thanks to，as a result of，for，so。
2.表示让步关系。有：though，even though/if，whatever， while，no matter how/what...，after all。
3.表示条件关系。有：as/so long as，if，unless，on condition that，provided that，in case，in this case。
4.表示递进关系。有:besides，moreover，what’s more further more，in addition to，still，even。
5.表示强调关系。有:above all，surely，certainly，indeed of course，at least，obviously，especially，in fact。
6.表示顺序关系。有：then，finally，soon，at last，immediately，suddenly 。
7.表示转折关系。有but，yet，however，while，though，otherwise。
在写作中要恰当地使用这些关联词，还需要准确地把握好要点句子间的逻辑关系，使之行文联贯，结构紧凑，通顺自然，从而写出优秀的文章。
四、多写多练多背诵
平时要多注意多加练习，以免造成眼高手低。每周要坚持练习写一到两篇，不同类型的文章都要尝试着去体验一下，写完之后再对照范文，取其精华，并背诵一些经典的范文。此外，在掌握理论的同时，要多加实践，才能达到最佳的效果。
一、把握技巧，六步走
要在短时间内写出一篇高分作文，一定要遵循一定的方法和步骤。
1.审题。要认真审题，读懂题目所给信息，初步确定要点内容，并可以用序号标出以免遗忘。比如，文章的文字信息和图表说明所体现的文章体裁是说明文、记叙文、议论文还是应用文；所给出的人称需要用第几人称来写；主要的时态范畴是什么，以及如何开头，如何扩展，如何结尾，等等，下笔之前都要做到心中有数。
2.列提纲。有两种方法：一种是可以直接列出段落大意，然后补充具体内容、词汇；另一种是列出一些关键词，连词成句。记得要写出要点，并使其条理化、序化，统筹安排布局。
3.扩展成句。将你所列出来的内容写成完整的句子，要运用适当的句型、时态、用连词成句的方法将关联词连接成句。注意不要直译，要意译；把握好语言关，用自己最熟悉的句型结构和词语，力求文理通顺，语言准确，没有把握的词句不要写，确实有把握的可以锦上添花；遇到一时想不起来的词语要变通，可以用同义词、近义词代替，也可以用否定词加反义词来表达，亦可变换句式。
4.连句成文。把写出的句子一一连接起来，注意连接前要看主次要点是否明确，尤其要注意关联词的使用。
5.查找错误。这项任务主要考查学生的细心程度，看内容要点有无遗漏，标点、格式、大小写、时态、单复数、人称、分词、代词和介词的使用有无书写错误。做到认真查找，修改润色。
二、掌握经典句式，文章更显特色
拿到一篇文章，无外乎要看开头和结尾，掌握一些比较经典的句式，就显得更有优势。
开头段的常见句型有如下几种。
It is well-known that ... /It is generally believed that ...
No one can deny that ... /It is quite clear that ...
There are many argument/questions/views/opinions among people as to ...
Some people suggest/believe that ...
中间段落中常见的句型有如下几种。
For one thing ...for another ...
Firstly... secondly... third... then... next ... finally...
On the contrary，there are some people in favor of...
At the same time，they say...
结尾段落的一些常见句型有如下几种。
In conclusion，we can see that ... / it can show us that ... /it is quite clear that ...
To sum up/In a word/In short...
It can be concluded that ...
三、恰当使用关联词，文章连贯又顺畅
写作时要注意句子与句子，段落与段落之间的过渡。单个独立的句子显得非常稚嫩，而且松散，如果使用恰当的关联词适当加以点缀，就像齿轮有了润滑剂一样，原本散乱的文章，就显得井然有序，给人一种自然流畅，一气呵成的感觉，达到评分标准的要求：“有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑”。
常见的关联词有下列几种。
1.表示因果关系。有：because，since，thus，therefore，now that，due to，result in，owing to，so/such that，thanks to，as a result of，for，so。
2.表示让步关系。有：though，even though/if，whatever， while，no matter how/what...，after all。
3.表示条件关系。有：as/so long as，if，unless，on condition that，provided that，in case，in this case。
4.表示递进关系。有:besides，moreover，what’s more further more，in addition to，still，even。
5.表示强调关系。有:above all，surely，certainly，indeed of course，at least，obviously，especially，in fact。
6.表示顺序关系。有：then，finally，soon，at last，immediately，suddenly 。
7.表示转折关系。有but，yet，however，while，though，otherwise。
在写作中要恰当地使用这些关联词，还需要准确地把握好要点句子间的逻辑关系，使之行文联贯，结构紧凑，通顺自然，从而写出优秀的文章。
四、多写多练多背诵
平时要多注意多加练习，以免造成眼高手低。每周要坚持练习写一到两篇，不同类型的文章都要尝试着去体验一下，写完之后再对照范文，取其精华，并背诵一些经典的范文。此外，在掌握理论的同时，要多加实践，才能达到最佳的效果。