【摘 要】
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结合“现代教育技术”的课程教学内容,对Blending-Learning视域教学管理的创新以及教师能力的培养进行分析,将教师教育公共课教学能力的提升作为重点,旨在对教学方法进行完善
【基金项目】
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四川0-3岁儿童早期发展与教育研究中心项目“教育技术支持下的幼儿教师专业发展研究”(SCLS17-009)研究成果.
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结合“现代教育技术”的课程教学内容,对Blending-Learning视域教学管理的创新以及教师能力的培养进行分析,将教师教育公共课教学能力的提升作为重点,旨在对教学方法进行完善以及对教学体系进行改革。现代教育技术中通过Blending-Learning视域教学,可以明确教学技术、确定教学信息资源、创设信息化教学模块、完善教学评价价值,提高教学的整体质量。通过Blending-Learning视域内容的研究,可以提高转变现代教育技术的限制性问题,激发学生的学习态度,展现高校教学的价值性,为教育体系的创新
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