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语文阅读主要考查的是学生语文学习的综合水平以及综合学习能力.非连续性文本阅读是当代的新兴阅读方式,与传统阅读方式存在着差异性,有助于提高学生的阅读能力.本文结合语文教学的实践,对小学语文非连续性文本阅读教学的生活化提出以下实践思考.
小学语文非连续性文本阅读教学生活化的实践思考
【摘 要】
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语文阅读主要考查的是学生语文学习的综合水平以及综合学习能力.非连续性文本阅读是当代的新兴阅读方式,与传统阅读方式存在着差异性,有助于提高学生的阅读能力.本文结合语文
【机 构】
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浙江省温州市蒲鞋市小学 325000
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2020年33期
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