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【摘 要】
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摘 要 课程衔接是高职、本科“3 2”分段培养工作的中心环节，是高职、本科衔接人才培养的关键。吉林师范大学与四平市职业大学就计算机科学与技术专业进行“3 2”分段培养，在明确人才培养目标、“智慧”教学模式和卓越教师队伍作保障的基础上，共同构建了“校企合作—工学结合—面向岗位”的“五年一体化”课程衔接体系。通过对用人单位的满意度调研显示，该课程衔接体系的人才培养效果较好，能体现“3 2”分段培养“基
【出 处】
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职业技术教育
【发表日期】
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2020年23期
其他文献
摘 要 对专业学位研究生教育和经济适切性的考察既有助于深化专业学位研究生教育改革、提高专业研究生教育培养质量，又有利于促进产业结构优化升级、提高经济发展效益。以湖北省为例，根据教育内外部关系理论，采用定量和定性结合的研究方法分析发现：专业学位研究生招生规模与经济总量不相协调，科类结构与产业结构不相匹配，培养主体与产业层次不相呼应，单位分布与产业分布不相吻合。为此，湖北省要充分利用专业学位研究生教育
摘要：本文基于1998～2015年内蒙古牧区县畜牧生产数据，运用扩展的索洛模型和C-D生产函数，在草原生态保护补助奖励政策背景下研究内蒙古牧区肉羊产业全要素生产率，分析要素投入的产出弹性系数、各要素的贡献份额和牧区肉羊生产规模效应，评价牧区肉羊产业技术效率，以期为政府制定肉羊产业政策提供建议和参考。 关键词：生态补奖；牧区；肉羊；全要素生产率 中图分类号：F327 文献标识码：A DOI：10
摘 要：加强高校与企业间的信息沟通，可以有效促进高校科技成果的转化。论文论述并提出了完善科技中介服务机构、建设网络信息平台、举办创业计划大赛、加强大学科技园区建设、建立和完善相关制度等促进校企信息沟通的具体举措，并从实践中更好地促进高校科技成果转化着眼，提出了促进校企信息沟通的权变策略。 关键词：科技成果转化 校企信息沟通 措施 策略 高校与企业间的信息交流状况是影响高校科技成果转化的重
摘 要：我国金融资产管理公司是在特定的历史条件下，为达到特定的目的而成立的金融实体，加强内控是它们完成历史任务和国家使命的充分必要手段，为了走向开放，贴近国际标准的需要，从长久之计议，更要建立起基于COSO框架的金融资产管理公司的控制文化，并将其放在内控建设最重要的位置。 关键词：金融资产管理公司 COSO 内部控制研究 随着我国金融资产市场化进程的加快和行业的不断发展壮大，金融资产管理公
摘要：随着“互联网 ”的快速发展，现有的经济模式已经难以满足人们追求更便捷有效的生活节奏的需求，共享经济在这样的时代背景下得到更加快速的发展。共享单车正是共享经济的典型代表，也是矛盾的时代新宠，它在为人们提供便利的同时也带来了一系列新的问题。对于“共享单车”显现的诸多问题，从公共治理的视角看，应从政府、市场、公民多个方面探究原因，并据此寻求解决之道。 关键词：公共治理；共享经济；共享单车；负外部
摘 要：文章基于知识基础观和高阶理论，分析并验证了知识获取与新企业创新绩效之间的关系，并创新性地提出家长式领导在新企业创建期和成长期对二者关系的调节作用。研究结果表明，知识获取在创建期和成长期均积极促进新企业创新绩效；创建期，家长式领导正向调节知识获取与新企业创新绩效的关系；成长期，家长式领导负向调节知识获取与新企业创新绩效的关系。 关键词：知识获取；创新绩效；家长式领导；新企业 作者简介：吕
摘要：为了支持《巴黎协定》将全球平均气温增幅限制在1.5℃以内，在能效继续发挥主要作用的同时，中国需要采取除能效以外的其他重大行动。本研究采用自下而上的全国终端用能模型和情景分析来评估中国在不同技术选项下潜在的二氧化碳减排量。这些技术选项包括电力部门迅速脱碳、各部门最大限度地实现电气化、工业部门最大限度地利用生物质能和低温可再生热能以及建筑部门最大限度地利用太阳能采暖、制冷和水暖技术。研究结果表明
摘要:在马克思主义的理论传统中,意识形态问题一直占有重要位置。马尔库什重新阐释了马克思的意识形态理论,将其分为“暴露的”意识形态批判和“解放的”意识形态批判,从而形成了其独特的意识形态理论,并以此为依据对西方马克思主义者的意识形态批判进行了批判,修正了其非历史的美学化倾向和人类学化倾向。 关键词:马尔库什;东欧新马克思主义;意识形态 作者简介:孙建茵(1980—),女,黑龙江哈尔滨人,黑龙江大
网络与物理系统的融合将对工业生产与服务模式产生重要影响。为了在新工业革命中占领先机，德国联邦部门正联手推动《高技术战略2020》确定的十大未来项目之一——“工业4.0”项目，支持工业技术领域新一代关键技术的研发与创新。 互联网对于人们生活与工作的影响十分巨大，已成为推动经济创新最为重要的驱动因素之一。可以预计，互联网经济将处于一个长期的发展过程，而现在仅仅是开始。 互联网引起技术发展的融合。几