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一、以人为本激发潜能，促师生和谐发展 在当代，以人为本越来越成为国家和社会各级管理事务中所普遍认同的原则。一切管理行为只有以人为本，才能实现人的价值、表现人的尊严。对于特殊学生能否走入社会，适应社会，成为自食其力的劳动者，对他们的教育和引导要渗透在以教师为本和以学生为本的管理之中。
以新课程理念为出发点提高特殊教育学校管理的有效性
【摘 要】
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一、以人为本激发潜能，促师生和谐发展 在当代，以人为本越来越成为国家和社会各级管理事务中所普遍认同的原则。一切管理行为只有以人为本，才能实现人的价值、表现人的尊严。
【机 构】
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辽宁省抚顺市清原县特殊教育学校 113300
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2015年24期
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