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本文通过对荣华二采区10<
Design and Implementation of Single Chip WCDMA High Speed Channel Decoder
【摘 要】
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本文通过对荣华二采区10
【出 处】
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黑龙江科技信息
【发表日期】
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2001年2期
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如何在高三数学教学中实施素质教育，提高学生的数学素养，是摆在高三复习中数学教学面前的问题。那种只重视讲授基础知识，而不注重渗透数学思想、方法的教学，是不完备的教学，它不利于学生对所学知识的真正理解和掌握，使学生的知识水平永远停留在一个初级阶段，难以提高；反之，如果单纯强调数学思想和方法，而忽略基础知识的教学，就会使教学流于形式，成为无源之水，无本之木，学生也难以领略到深层知识的真谛。因此，数学思想
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数学及其发展与人类社会的进步息息相关，数学的影响已经遍及人类活动的各个领域，成为推动人类文明不可或缺的重要因素。生活离不开数学，数学离不开生活，数学知识源于生活而最终服务于生活。《数学课程标准》指出：“义务教育阶段的数学课程，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行理解与应用的过程。”贴近生活的数学知识特别符合学生的认知特点，能充分激发学生的认知需要，为学生积极、
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