【摘 要】
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随着新课改走进课堂,并且在教学中的普及,核心素养教学理念已经被广泛应用到课堂中,其大学英语课堂教学也不例外,这种观念的融入使得大学英语课堂由传统的培养学生英语知识转
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随着新课改走进课堂,并且在教学中的普及,核心素养教学理念已经被广泛应用到课堂中,其大学英语课堂教学也不例外,这种观念的融入使得大学英语课堂由传统的培养学生英语知识转变为提升学生英语核心素养.立足于大学英语学科核心素养的四个方面,围绕培养学生核心素养,依据学生认知特征,给出了一点建议,期望能有效提升学生综合素质,促使学生全面发展.
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