【摘 要】
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为了培养学生良好的思维品质,必须使学生掌握有关概念。既要引导学生由现象到本质理解概念,又要注意运用比较、辨析等方法,了解相关或相近概念的异同点,
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为了培养学生良好的思维品质,必须使学生掌握有关概念。既要引导学生由现象到本质理解概念,又要注意运用比较、辨析等方法,了解相关或相近概念的异同点,
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