探讨新课程下高中教学与信息技术整合

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首先在新课改的情况下,高中数学的学习难度是相对的,因人而异的.有人觉得难,也学不好,甚至觉得自己很努力了也始终学不好;也有人数学学得很好,数学成绩经常拿高分的同学也不在少数,不可否认,学数学确实是需要一些天分,但更多取决于主观上的因素.那应该怎么高效的学习数学呢?那么就在当今信息技术十分发达的情况下,通过数学与信息技术的整合是一个不错的选择,同时也需要做到以下几点.第一,课前预习,带着思考,带着疑问听课,这样也能提高上课的专注度.第二,认真听课,做好笔记.这节课的重点和难点是什么要搞清楚,要记好老师的基本思路和解题技巧.第三,课后整理笔记,看看自已的疑问解决了没有,然后找相应的题目训练再训练.第四,学习思想上,要多思考总结,我觉得这个特别的重要.这道题的思路是什么,这个思路能推广到哪一类题目呢?从一题到一类就是一个提升,而不能被动的机械的照搬老师讲的思路和方法.为什么同样的一种题型,一模一样的题目就会做,变式就不会做了呢,其实只是表面上“听懂了”而已,并未真正学会.学习上有几个层次,一是听懂了,二是理解了并且能应用了,三是能举一反三,触类旁通.第五,要掌握一些重要的数学思想,比如:分类讨论、数形结合、转化与化归、方程思想等等.第六,要掌握更多的数学技巧,数学不仅要求“会做”那么简单,而且还要“快速”的解答出来.
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