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《楞次定律》引导探究式教学设计
《楞次定律》引导探究式教学设计
来源 :新课程学习(中) | 被引量 : 0次 | 上传用户:ponny2006
【摘 要】
:
<正>一、教学设计思想本节课以建构主义理论为支撑,在生本教学理念的指导下,通过学生分组实验自主探究和模拟实验引导探究,概括总结出楞次定律,突破楞次定律的教学重点和难点
【作 者】
:
马云耀
【机 构】
:
陕西省镇安中学,
【出 处】
:
新课程学习(中)
【发表日期】
:
2012年08期
【关键词】
:
楞次定律
感应电流
磁场方向
实验探究
磁通量
电流方向
《楞次定律》
灵敏电流表
探究式教学设计
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<正>一、教学设计思想本节课以建构主义理论为支撑,在生本教学理念的指导下,通过学生分组实验自主探究和模拟实验引导探究,概括总结出楞次定律,突破楞次定律的教学重点和难点。教学中教师、学生、教学信息载体结构关系模式如下图:
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